5_1主观能动性是人区别于物特点.ppt

哲学; 哲学上册主要讲客观世界的一般规律及主观与客观的关系问题。 人们在认识世界和改造世界的活动中，不仅应当了解客观世界的本质、状况和发展规律，而且应当了解人自身的属性、能力和需求，必须对人自身有一个正确的认识，只有把这两方面正确地结合起来，才能确定想问题、办事情的正确方案。;因而下册讲有关人自身的问题：人认识世界的根本任务，如何完成这一任务，人的价值观、人生观，人的实践活动等。 而这一切的前提就是：人能否认识世界？人如何认识世界？人只有掌握了科学的思维方式，获得了真理性认识，才能树立正确的价值观和人生观，进而指导人们的实践，以达到改造世界的目的。 ;第 五 课透过现象认识本质; ;㈠主观能动性是 　　　　人区别于物的特点;人不象鸟儿那样有翅膀可以展翅高飞； 人的奔跑能力远远不如骏马； 人的眼睛没有鹰的眼睛锐利……;记住： 人类凭借智慧和创造性劳动而使自己成为凌驾于一切动物之上的万物之灵。马克思主义哲学就是以生产实践为基础来考察人与物的区别，指出， 人区别于物的特点就是：人具有主观能动性(或自觉的能动性); ;（3）主观能动性的三个表现;③什么是认识？什么是意识？两者之间有什么区别？ 认识是人脑对客观事物的反映。 意识是客观存在在人脑中的反映;第二：人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动的改造世界的活动。——即“做” ①人是有目的、有计划地去改造客观世界的。 ②人类改造世界的活动具有预见性和创造性。具有创造性是人区别于其他动物的根本特点。 ③人类能够改变或创造条件，利用规律，趋利避害，变害为利。;第三：人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。 ①精神状态的重要表现： 积极主动的进取精神；吃苦耐劳的牺牲精神；百折不挠的坚强意志；孜孜不倦的务实态度等。 ②精神状态作用： 对认识世界、改造世界的活动的导向与选择、激发与抑制、控制与调节有着巨大的影响。;（4）人具有主观能动性，世间万物，人最宝贵;（5）主观能动性、意识的能动性和意识的反作用的区别与联系。;（6）方法论要求： 充分发挥主观能动性。;主观能动性（含义）;课堂练习1.下列关于人的主观能动性的说法错误的有A.它是人区别于物的特点B.他是指人的能力与活动C.它其实就是意识的反作用D.它的发挥受主观和客观因素的制约; 3.人们发挥主观能动性，努力认识世界和改造世界，表现在许多方面，其中最重要的表现是 （ ） A.人能够创造条件或改变条件，扩大或限制规律发生作用的范围 B.人们改造世界的活动具有创造性 C.人不仅能够反映外表，而且能够把握事物的本质和规律 D.人能够把客观规律作为行动的向导; 2003年10月16日，中国首次载人航天飞行取得圆满成功。这是科学家认识、利用规律和艰苦努力的结果，也标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步。; 5.有人说：“只讲需要，不讲可能；只讲干劲，不讲条件；只讲热情，不讲科学。”这些人的错误在于 （ ） A.否认了客观规律性，片面强调了人的主观能动性 B.否认了人的主观能动性，??面地强调了条件 C.否认了唯物论，片面地强调了辩证法 D.否认了客观条件，片面地强调尊重规律; 6.人的主观能动性包括 （ ） ①人类认识世界的能力或活动  ②人类改造世界的能力或活动  ③人类在认识世界和改造世界中所具有的精神状态  ④人们创造了许许多多自然界原来不存在的事物 A. ①③④ B. ①②④  C. ①②③ D. ②③④;主观题 什么是主观能动性？它包括互相联系的哪三个方面？