9_实验动物和动物实验生物安全.ppt

实验动物与动物实验的生物安全; 第一节 生物安全概述 一、生物技术、生物危害和生物安全 生物技术：一切利用有机体的操作技术都可称为生物技术，其中，现代生物技术是以基因工程为核心，综合利用现代生物学、化学和工程学的手段，直接或间接地利用生物体、生命体系和生命活动过程生产有用物质的一门高级应用技术科学。转基因实验动物的育成是现代生物技术在实验动物领域的成功运用。 生物危害：是指包括病毒、细菌、真菌、原虫、昆虫和其他有害动植物等在内的生物因素对人类及其生存环境的危害。生物因素广泛存在于环境和各种生物体内，具有强大的变异能力以适应环境，例如产生抗药性的细菌、昆虫和鼠类等。人类有意识地使用现代生物技术进行科研和生产时，也可能产生以目前的科技知识水平无法预见的后果，从而危害人类健康、破坏生态平衡、污染自然环境等。 ;生物安全： 狭义的生物安全是指防范由现代生物技术的开发和应用(主要是转基因技术)所产生的负面影响，即对生物多样性、生态环境和人体健康可能构成的危险或潜在风险。 广义的生物安全包括更广泛的内容，大致分为3方面： ①人类的健康安全； ②人类赖以生存的农业生物的安全； ③与人类生活息息相关的生物多样性即环境生物安全。生物安全技术涉及生物资源保护、劳动保护、环境保护和医药食品等方面，主要解决生物技术从研究、开发、生产到实际应用整个过程中的安全性问题，使危害性降低到可以接受的程度，以保障人类的健康和环境的安全。 ;二、生物安全的基本内容 (一)生物安全原理 生物安全的原理包括生物安全分级和生物安全屏障两方面。生物安全分级是对生物危害进行正确评估的依据，生物安全屏障则是对生物危害进行有效遏制的方法。生物安全的最终目的，就是通过正确的评估和适当的防范，在保障人类健康和环境安全的同时，推动生物技术的发展，使之为人类创造最大利益。;(二)病原微生物危害性的分级 在应用实验动物开展生物医学研究时，工作人员面对的主要生物危害是来自动物或实验室的各类病原微生物。按照病原微生物对人或动物致病性的强度进行分类，既是生物安全评估的依据，也是制定生物危害防制对策的根据。世界卫生组织(WHO)对感染性微生物的危害程度分级 ;;; (三) 生物安全等级 BSL-1 ：非已知会导致疾病的物质。 BSL-2 ：与人类疾病相关的物质。 BSL-3 ：与人类疾病相关并且与气溶胶传播潜力 有关的本地的外来的物质。 BSL-4 ：危险的/外来的具有生命威胁特征的物质。;（四）生物安全实验室的分级 一级：对人体和环境危害较低，不会引发健康成人疾病。 二级：对人体和环境有中等危害或具有潜在危险的致病因子。 三级：主要通过呼吸途径使人传染上严重的甚至是 致命疾病的致病因子。通常有预防治疗措施。 四级：对人体有高度危险性，通过气溶胶途径传播 或传播途径不明的微生物。尚无预防治疗措施。;（五）为何要讲生物安全防护 不注意安全和容易导致意外事故 针刺伤（穿刺） 碎玻璃刺伤（不穿鞋，刺伤手） 载玻片割伤（显微镜下计数细胞） 溅入口腔，溅入眼睛（分装/冻存样品） 离心管破裂，滑倒跌伤，酒精灯损坏 负压泵接管损伤，过滤分装毒种过程 ;(六) 生物安全实验室的安全防护： 1、对实验者 2、对他人 3、对周围环境 4、对样品 （七）发生事故后可以造成严重危害 1、安全事故?受伤者感染?发病?死亡 2、受伤人员的生活及工作环境压力 3、工作队伍的稳定性降低 ;三、在实验动物和动物实验研究中引入生物安全的必要性 1、动物 实验动物是医学生物学实验研究的第1要素。使用微生物学质量不合格的动物，常常会引入各类人兽共患病和动物烈性传染病的病原体，从而在繁育和实验中通过各种途径感染工作人员和其他动物。在使用野生动物的研究中，一些野生动物携带对其自身不致病，但对人却有致命危害的病原微生物，如来源于灵长类和啮齿类野生动物的埃博拉(Ebola)病毒，由于人类对这些微生物所知甚少，故而缺乏有效的防范手段，容易导致严重的感染事故。 ; 2、设施设备 设施和设备是医学生物学实验研究的第2要素。没有与实验动物生产和实验研究的要求相适应的设施，污染就会扩散。对设施设备的使用不当、维护和检查不力等也是导致生物危害因素泄漏的重要原因。 3、操作 由不当操作引发的生物危害具有一定隐蔽性，其后果可能