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员工外出培训总结.doc

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员工外出培训总结

PAGE7 / NUMPAGES7 员工外出培训总结 篇一:员工外出学习心得体会 员工外出学习心得体会 经过一天紧张而又充实的参观学习活动,我感到收获颇深。下面说说学习心得体会吧: 收获 纯化小学管理精细化、人文化,教师学生一日常规规范,秩序井然;柳桥小学让耳目一新的是艺术特色,美术、阅读工作室的建立,充分展现了学校特色韵味,教师专业成长、班主任建设、学生成长档案规范性、创新性令人啧啧称赞……校园文化建设是两所学校共同特色表现,尽管办学条件不尽相同,但处处都感受到一种文化氛围,校园每个角落都体现出一种文化内涵,使我受益匪浅。 反思 与我校相比较,办学条件不相上下,甚至有些方面,我校还处于领先,但为什么他们能做到而我们却不尽人意?静下心思索……不是没有能力,而是我们没有尽心尽力,转变意识观念是关键。此时我想起局领导的一句话:用手做事,能把事情做完;用心做事,能把事情做好。只要我们甘于奉献,拿出实力,创新工作,没有过不去的火焰山…… 打算 1、常规工作管理创新,实行领导、教师挂牌上岗值日制度,旨在鼓励全员参与学校管理,进一步体现人文管理,向双岗双责迈进。 2、教师业务培训常抓不懈。利用下午学生放学后半小时时间,进行校本教研、基本功训练、业务学习、文体活动等,目的在于提高教师整体素质。 3、继续开展古诗文诵读活动。利用早读、周三下午第三节开展古诗文诵读活动,同时进一步完善古诗文学校课程。 4、教师考核实行公开民主化。全员参与制定办法,共同参与考核,注重过程管理,每月定期公布,学期折算整合。 篇二:员工外出参加学习培训管理规定 员工外出参加学习培训管理规定 (暂行) 为提高员工外出学习培训质量和效果,提升人力绩效,提高员工素质,使机构员工外出学习培训工作长期稳定、统一和规范地进行,真正使外出参加学习、培训员工达到增长见识、开阔思路、提高素质、促进工作的目的,结合机构实际,特制定本管理规定。 一、基本原则及宗旨 宗旨:我机构员工外出参加学习、培训,目的在于开发机构人力资源,拓展员工知识范围,提高员工素质,激发员工潜能,提高工作绩效,使员工获得机构发展所需要的知识和技能,从而与机构共同成长,提升机构管理水平。 基本原则:坚持工作需要、统筹协调、注重实效、勤俭节约的原则。 二、适用范围 本办法适用于离开自治区到内地及其他地方参加学习、培训时间在3天以上的机构所有员工。 三、外出参加学习培训具体要求 (一)外出学习培训有下列情况之一的,不予审批: 1.没有明确目的及实质性内容的; 2.前往目的地实际情况与学习培训内容不相符合的; 3.非正规培训机构举办的外出学习培训考察的; 4.因工作需要不宜外出的。 (二)严格执行外出计划。 外出人员必须按照批准的人数、路???、时间执行,中途不得随意改变路线、增加外出人员、增访与外出任务无关的地区、延长在外逗留的 时间。否则由此产生的费用由参加学习、培训的员工个人自理。 (三)严格事前审批和事后报告制度。 所有外出学习培训人员,必须持参加学习培训的通知文件和领导批示、报名表到办公室办理《中国某某机构参加外出学习培训审批表》,参加学习培训人员持《审批表》报经部门负责人、办公室、主管领导签字同意后,并由所属部门出具工作交接(安排)妥当证明,方可离开机构。科以上干部外出参加学习、培训必须由机构主要领导签字。如遇特殊情况或时间紧迫,可委托他人办理相关手续或在学习、培训回来后补办相关手续。 对于外出参加培训学习的员工,一律采取述学制度。员工学习培训回来后,必须在返回机构一周内写出书面汇报材料(按照统一格式撰写),并经由部门负责人审阅后,向机构主要领导汇报学习情况,机构领导通过汇报材料了解员工学习培训情况,确认其学习成绩;同时也为机构领导探讨和总结先进管理经验提供依据,通过一人学习,使大家受益。如需扩大知晓范围,组织相关宣讲会、报告会的,由办公室负责组织主讲人和参会人员等事宜,认真宣讲,确保宣讲效果,实现学习培训成果共享、资源共享,达到共同提高的目的。 (四)严肃外出纪律。 未经批准而擅自外出学习者,费用自理,离岗时间从本人年休假期中抵扣,超出时间按事假处理;如确因工作原因或有病、事假不能按时返回的,必须向本部门负责人、人事部门、主管领导进行请示,经主管领导同意后,人事部门相应延长出差时间;如未经领导同意,而擅自延长出差时间的人事部门一律按旷工处理。 (五)严格执行存档制度 办公室建立员工培训资料库。外出学习、培训人员携带回来的各种学习资料(培训安排,培训教材等)、证书复印件等必须一一到办公室登记存档(机构领导培训资料视情况而定)。今后需要使用的,由本人向办公室室借阅。不准将相关资料据为己有。办公室将所有学习培训资料整理归档,

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