2015年全国首届高效课堂教学大赛参赛作品：《5.1长度和时间的测量》(泰兴市洋思中学)(共23张PPT)教程.ppt

单凭你的感觉，哪条红竖线更长? ;第5章　物体的运动;不使用刻度尺，比较你课桌长宽高的长短。比比看,谁的方法多？谁的方法与众不同? ; 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较. 这个“公认的标准量”就叫作单位.;活动2;数不变;有趣的人体刻度; 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长就知道罪犯的身高大约是多少?为什么？; 测量这么重要，想一想 你测过吗？ 你是用什么工具来测长度和时间的？;螺旋测微器;零刻度线;活动4;;0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ;0 1 2;你能读出下列物体的长度吗？;测量值和真实值之间的差异.;再用刻度尺测量表格的长度。; 看书P.105 “时间的单位及测量”，观察并练习使用秒表， 2分钟后回答: (1)国际单位制中，时间的单位是什么? 常用单位及进率呢？ (2) 大表盘一周量度的时间是多少? 分度值是多少? （3）小表盘一周量度的时间是多少? 分度值是多少?;练 习;木块C的长度是: ；;1、如何测硬币直径？ 2、如何测人的身高？ 3、如何测细铜丝的直径？;谢谢大家！