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; 小李是一位软件工程师,刚从一家软件公司离职,来到另一家公司面试。他非常想得到这份工作,做了非常充分的准备,对面试官的提问对答如流。他看出面试官对他的表现非常满意,但他知道这个职位有很多人在争取。为了坚定面试官对自己的意向,他提出可以拿出自己在原公司时开发的应用程序,相信对新的公司会有价值。
假如你是面试官你会录用小李吗?为什么?;1.人生发展不能损害他人的利益;利己与利他是统一的; 人生的利益是在社会关系中实现的,事实上,社会生活中每个人的利益的实现都离不开他人,利己与利他是统一的。把个人利益和他人利益割裂的观点是不正确的。一个人要想得到发展,就要为他人和社会做贡献、谋福利。;;人每天都需要要喝水、吃饭,需要阳光、空气; 与其他生命一样,人类也有生老病死,人总要受自然规律的制约。;狼孩的故事
20世纪70年代,在美国的阿拉斯加州,护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行,用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦学习,劳拉才逐渐恢复。
鲁查努的故事
巴西也曾有一个名叫鲁查努的三岁的孩子,出生后一直被关在一个竹笼子里,每天和三只狗做伴。这个孩子脸色苍白,不能睁眼,不会站立,不会讲话,只会爬,发出汪汪的狗叫声,还像狗一样耷拉着舌头。
;2.劳拉和鲁查努都是人,为什么不能像人一样生活呢?; 个人利益与社会整体利益的关系;*;案例一:丛飞的感人事迹; 两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事,一展身手,隔不了多久的功夫,皆大有收获。 忽然间,鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来,不免感到几分羡慕,于是都到附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。没想到,这些不擅此道的游客,怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手,两人个性不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人,单享独钓之乐;而另一位高手,却是个热心、豪放、爱交朋友的人。 爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼,就说:“这样吧!我来教你们钓鱼,如果你们学会了我传授的决窍钓到鱼,每十尾就分给我一尾。”双方一拍即合。
; 教完这一群人,他又到另一群人中,同样也传授钓术,?依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来,这位热心助人的钓鱼高手?,把所有时间都用于指导垂钓者,获得的竟是满满一大箩鱼,还认识了—大群新朋友,?同时,左一声“老师”,右一声“老师”,备受尊崇。另一方面,同来的另一位钓鱼高手,却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时,那人更显得孤单落寞。闷钓一整天,检视竹篓里的鱼,收获也远没有同伴的多。
启示当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后,自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情,有谁不愿意干呢?; 个人与社会的关系,归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。个人与社会都有生存和发展的需要,个人生存和发展的需要体现在社会关系中就是个人利益,社会生存和发展的需要体现在社会关系中就是社会整体利益。在社会主义社会,个人利益与社会整体利益在根本上是一致的,个人利益的满足离不开社会利益的实现,社会利益也不能脱离个人利益的需要而独立存在。;;
孙茂珲是一名消防队员,他爱自拍、会滑板,他工作努力,参军三年五次立功受奖。2012年2月1日,苏州工业园区一家电子企业突发大火,作为搜救组成员之一的孙茂珲,头戴面罩、身背氧气钢瓶,和战友一起迅速展开了搜救工作;经过两轮搜救,130多名被困员工被成功营救。当得知还可能有遗漏的需要救助的人后,孙茂珲请求再次进入火灾现场:“队长,让我和浩君再进去看看吧,我们熟悉里面的情况!”就这样,孙茂珲和王浩君第三次探入火海深度搜救,不幸牺牲。; 在他人利益和个人利益面前,孙茂珲做出了自己的选择,他用生命诠释了当代青年人的义利观。结合孙茂珲的感人事迹,谈谈在义与利发生冲突时,你会做出何种选择?;;
“一滴水怎样才能不干涸?”佛教创始人释迦牟尼这样问弟子。孤零零的一滴水,论份量只能以毫克计,体积也微乎其微,风能吹干它,阳光能晒干它,其寿命能有几何?弟子回答不出来。
释迦牟尼说:“把它放到大海里去。”
个人是组成集体的细胞,集体的存在和发展离不开每个成员的努力;集体则是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体。两者之间是相互依存、相互作用的。 ;三峡人民怎么做的?
三峡人民怎样舍小家顾大家?
全国的其他地区如何安排
三峡移民?;抗击甲型H
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1; 有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网,撒下了食饵。不一会儿,成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网,所有的鸟
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