特岗教师岗前培训总结讲话.doc

PAGE13 / NUMPAGES13 特岗教师岗前培训总结讲话 篇一：2014年特岗教师岗前培训讲话 在2014年特岗教师岗前培训开班典礼上的讲话 县教育局局长 2014年8月25日 各位新教师： 大家好！ 今天，我县2014年新招聘的特岗教师岗前培训在这里举行。首先，我代表教育局和全县教职工对大家在招聘中的成功表示热烈的祝贺！对大家满怀热情与信心，来沁源当一名光荣的人民教师，表示热烈的欢迎！也很高兴，我们教师队伍中又增加了一支新的生力军，我县教育系统又注入了一股新鲜血液。可以说，你们是我县教育新生的力量，同时也将担负着教育不断发展的历史重任。借此机会，和大家谈两个问题： 一、沁源教育的现状 近几年来，我县教育工作在县委、县政府的正确领导下，以十八大及十八届三中全会精神为指导，以“”为主线，紧紧围绕提升教育教学质量和安全稳定这两个主题，以实现quot;教育强县quot;为目标，奋发进取，开拓创新，求真务实，全县教育事业呈现出科学发展、和谐发展、跨越发展的良好局面。先后荣获quot;quot;、quot;quot;和quot;quot;、quot;quot;等称号。 目前，全县共有幼儿园 所，小学 所，初中 所，普高1所，职业高中1所，在校生 人，在职教职工2210人。在2013年高考、中考、小考成绩（略） 老师们，在全县教职员工的共同努力下，我们虽然取得了一些成绩，但还存在不少问题，这些问题与矛盾要求我们理性的思考，我县的教育工作仍存在一些亟待解决的问题，主要体现在教育制度创新上，步伐尚需加快，力度尚需加大，学校内部管理体制急需在较深领域取得突破，教育对社会和经济发展的 贡献率还有待提高。学校管理方面，由于我县“大教育”格局和各地发展不平衡的原因，在管理过程中还存在着薄弱环节，影响和阻碍了教育质量和办学效益的整体提高。教育队伍方面，学科教师结构不尽合理，年龄结构偏大。教科研方面，三级教研网络还未充分发挥其应有效益，教育科研水平和档次还有待进一步提高。 二、新形势对新教师的新要求： 踏出求学的校门，大家都是豪情壮志、踌躇满怀，急切想在教育大潮中一显身手。教师是一种职业，更是一种事业，这是一个在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。同志们刚参加工作，面对我县基础教育课程改革的滚滚大潮，带来的不仅是严峻的挑战，也是一个发展自己的极好机遇，同时也要求每一位教师必须具备热爱教育、忠诚教育的敬业精神和较高的业务能力。 1、塑造“以德治教”的师德风范。教育大计，教师为本，教师之本，重在立德。我们培养什么样的人才，人才的质量如何，归根到底在于教师，在于师德。因此，高尚的师德是一流师资队伍的第一要素，是教师把自己的才能用于教书育人、为教育事业自觉奉献的根本保证。也许，刚当教师时大家有着这样或那样的梦想，而一旦承担起教师这职业，就必须植根于教书育人这一基点之上；教师的职业特性和角色价值决定了教师必须是全社会道德高尚的人群，一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者；一名好教师，首先应当是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。从古至今，社会敬重教师，主要源于对师德的敬重。随着课程改革工作的不断深入，对师德教育这一永恒主题提出了新的要求，新教师首先应当具备以下两种意识：一是奉献意识，课程改革是一项需要教师奉献的工程，也是教师完善自我、升华自我、成就自我的工程。具有良好师德的教师，不会因课改而困惑，不会因从教而自卑，他们在努力做出 奉献的同时，也在实现自身的人生价值。教师不是只能燃烧自己，照亮别人的悲剧角色，同样也能够燃烧自己，照亮自己。二是责任意识。每一位人民教师都应当是一个具有责任感的人，是一个敢于负责任、能够负责任的人。一名教师有没有责任感，责任心强不强，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素养的优劣。没有责任感，就是不称职的表现。人民群众把子女托付给我们，党和政府把民族的未来托付给我们，如果我们连最起码的责任心都不具备，根本就是误人子弟，枉为人师。 2、培育“爱即师魂”的师爱观念。教育家斯霞在对其一生当老师的感悟是，当教师要有一颗“童心母爱”般的情怀。面对一群有情感、有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。真正的爱，必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。这就要求我们要尊重学生的人格，多看到学生的闪光点，从做人、求知等方面予以悉心关照，构筑师生之间的桥梁，收到“润物细无声”的功效。在基础教育课程改革实验中，教师的角色应由传统的知识传授者转化为学生学习的促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下的权威转化为“平等中的首席”。为此，每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情操，“捧着一颗心来，不带半根草去”，尽可能地尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生，爱教育，坚决杜绝体罚或变