2015年高二年级哲学与人生期末试题教程.doc

2015年高二年级第二学期哲学与人生复习题 单项选择：（在每题给出的四个选择中，只有一项符合题，将你所选择的字母填在答题卡中。每小题2分 ，共70分） 1．司马光看到小孩掉进水缸后，不是按常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是： A、办事情必须充分地重视意识的能动作用 B、必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 C、发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提和基础 D、办事情要敢于打破常规，进行逆向思维 2、创造性思维要求人们： （1）培养求知欲 （2）培养好奇心 （3）培养创造欲 （4）培养质疑精神 A、（1）（2） B、（1）（2）（3） C、 （1）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4） “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” 3、创新的哲学依据是（ ） A、事物的运动和发展是有规律的 B、 事物是运动、变化、发展的 C、事物是运动和静止的统一 D、 事物是前进性和曲折性的统一 4、我们青年是创新的主力军，作为职业学校的学生，首先必须（ ） A、积极投身社会实践 B、多搞一些小分明和小创造 C、学好科学文化知识，树立科学的人生观、价值观和世界观 D、尽快地掌握当今世界的前沿科学和尖端技术 5、偶然性对事物发展的作用是： A、决定的支配作用 B、可有可无的作用 C、促进和延缓的作用 D、破坏性作用 6、人类社会的基本矛盾是： A、人与自然界之间的矛盾 B、人与人之间的矛盾 C、先进与落后、开拓进取与因循守旧之间的矛盾 D、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾 7、判断一种生产关系是否先进的根本标志是： A、生产资料公有制还是生产资料所有制 B、促进生产力发展还是阻碍生产力发展 C、社会化大生产还是个体小生产 D、封闭的自然经济还是市场经济 8、生产方式在社会发展中的决定作用表现在： A、它是人类和人类社会得以生存和发展的基础 B、它是人类区别于动物的根本标志 C、它决定社会制度的性质和社会制度的更替 D、它制约整个社会生活、政治生活和精神生活的过程 9、社会历史发展的总趋势是： A、人类的实践活动 B、 由资本主义向社会主义发展 C、社会基本矛盾运动 D、 由低级向高级发展 10、理想是一定的社会历史条件和社会各种关系的产物，不可能脱离当时的时代。这是因为： 理想是社会意识 理想就是现实 理想来源于现实 理想转化为现实 11、个人理想可以分为： 古代人的理想和现代人的理想 崇高和庸俗理想、科学理想和非科学理想 个人的生活理想、道德理想、职业理想 长远的远大理想和近期的具体理想 12、“理想好比是泥土中长出的花，它虽然生长在泥土中，但又不是泥土。”这句话包含的哲理是： 现实是理想得以产生的基础 理想来源于现实，又高于现实 理想和现实既互相区别又相互联系 理想产生于现实，又不同于现实 （1）（2）（3）（4） （1）（2）（3） （2）（3）（4） （1）（3）（4） 13、有人看到社会生活中的一些假、恶、丑和不合理的现象，就对社会主义理想发生动摇、怀疑。这种认识： 不懂得理想源于现实 不懂得理想可以转化为现实 不懂得理想的实现要艰苦奋斗 不懂得理想与现实的区别，把二者等同起来 14、理想源于现实，指的是： 今天的理想是对历史的概括和总结 理想是架起昨天和明天的桥梁 理想是时代产物，是人们不满足于现实的反映 理想在一定条件下可以转化为现实 15、一个人全部理想的归宿和基础是： 职业理想 科学理想 社会理想 道德理想 16、“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯，照亮前进之路。”这首诗告诉我们： 理想来源于现实又是明天的现实 理想是人类特有的一种的精神现象 理想要符合现实才能实现 崇高的理想对人生有着巨大的指导和促进作用 17、俄国诗人普希金在一首诗中写到：“假如生活欺骗了，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”面对生活中遇到的转折，我们需要： （1）有坚强的意志和毅力，迎接挑战 （2）有战胜转折的良好心理品质 （3）以乐观的心态回避转折 （4）树立对生活的正确认识和对待生活的正确态度 （1）（2）（3） （1）（2）（4） （1）（3）（4） （2）（3）（4） 18、大仲马说：“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。”