师专教育见习指导14.docVIP

PAGE  PAGE - 2 - 淄博师专人文科学系教育实践教案学期2012——2013学年1学期班级2011级语教8班教师王敏教学课题教育见习概述授课时数2课时教学目标知识：教育见习的总体安排、要求。 能力：提高学生对教育见习的认识能力。 情感：充分体会教育见习的重要性，从而培养学生对从事教育工作的热爱教学难点、重点重点：教育见习的重要性 难点：教育见习的具体安排教学准备相关教育见习的政策资料教学方法讲授法教 学 过 程一、组织教学： 二、教授新课： （一）教育见习的重要性 教育见习的重要性：教育见习是师范教育和教学工作的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合原则的体现,也是全面检验和进一步提高师范院校教育质量,培养合格???人民教师的保证。 教育见习的具体安排。根据学校工作安排，定于下学期初师范类各专业非毕业班进行为期2周（2013年3月4日—3月15日）的分散教育见习。 （二）见习具体要求： 1、统计见习期间，因小学不开学无法正常见习的学生。非毕业班见习期间可能有些地方的小学还没开学，请学习委员统计一下本班哪些同学的家乡在见习期间小学不开学，统计名单纸质交到教务科，内容包括班级、姓名、家乡所在地、联系电话。 这部分无法正常见习的学生，学校要求观摩一定数量的教学录像，观摩的录像就相当于听课，填写到见习手册内。教学录像的来源另行通知。 说明：无法正常见习的同学见习成绩不能评为优秀。 2、见习拍照、录像要求： 照片拍摄要求：要求每个见习生最好拍摄足够数量的照片以记录见习过程。照片内容分为三类，一是课堂教学（包括每一位任课老师讲课照片，见习生本人与任课教师的合影），二是见习学校的校园环境（包括校门、校园、教学楼、操场等），三是见习学校学生的课外活动。 录像要求：见习听课时，最好所听的每节课都录1-2分钟左右的课堂录像。 见习结束后，以班为单位收集照片电子稿（务必要求学生标注清楚照片的文件名）和录像文件，教务科统一收存到实践教学专用移动硬盘中。 注意：照片、录像将作为评价见习成绩的一项指标，如果完全没有照片和录像将不能评为优秀等级。 （三）见习成绩评定： 1、按“优秀、良好、较好、一般、较差、很差”六个等级评定学生成绩，“优秀”不超过10%，“良好”不超过15%，“较好”不超过20%，“一般”不超过20%，“较差”不超过25%，其余为“很差”。 2、奖励措施：按5%的比例评选“优秀见习/实习生”。 3、惩处措施：①评为“较差”和“很差”者取消该学期所有评优资格；②连续2学期评为“很差”（相当于不及格）者缓发毕业证。 （四）见习材料发放预告：12月中下旬教务科向学生发放见习、实习手册、鉴定表和介绍信等见习材料。 （五）见习材料样本学习：略板书设计（一）教育见习的重要性 （二）见习具体要求： （三）见习成绩评定： （四）见习材料发放预告 （五）见习材料样本学习教后记通过向学生讲解教育见习的重要性和具体要求首先使学生在思想上认识到见习的重要性，并认真的对待，其次，也使学生明确应该如何进行见习的准备，安排。 学生在此听得较为认真，记录的也较为认真。