2015年高考文言实词含义的推断(上课)教程.ppt

2016届高考文言复习——文言实词含义的推断;能阅读浅显的古代诗文。 理解 B ① 理解常见文言实词在文中的含义 ② 理解与现代汉语不同的用法：词类活用 ③ 理解并翻译文中的句子;了解常见文言实词的几种现象;想想看，下面划线字可用什么方法推断？; 汉字中的形声字占80%以上，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。;⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 　　 　　②力不赡耳 赡：足，够 （2015年浙江卷16题D） ;1、宰臣上炙而发绕之。 2、抚军亦厚赉成名。 3、富翁某，商贾多贷其赀。 4、方其系燕父子以组 《伶官传序》 5、生而眇者不识日，问之有目者 6、有牧人御众之才 7、夜入其家，探其箧，不使之知觉;(更加，越来越);;;16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（? ? ） （2015高三期中卷） ??? A．讽之读书以开其知觉???????讽：规劝。??? B．乐嬉游而惮拘检?????????? 检：约束。 ??? C．若近世之训蒙稚者???? 训：教诲。???? ? D．设诈饰诡以肆其顽鄙????? 肆：延伸。 【答案】?;　　教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。高考考查一般都坚持“课外材料考课内”这一原则。 成语、名句中保留了大量的文言词义，联想成语、名句中的相关实词意义，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助?。;1、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 《隆中对》 2、斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。（福建卷《游龙鸣山记》） ;;　　隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 ——冯梦龙笔记体??说《古今笑史》;　　文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。;　;字形分析法（形声、会意）