2015最新【ppt课件】古代诗歌鉴赏1——诗歌语言鉴赏用1教程.ppt

古代诗歌鉴赏;轻风摇细柳，淡月映梅花; 相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来： ; 轻 风 扶 细 柳 ;学习目标;;用词之妙; 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ;;诚信：; 根据诗意可知，这时太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，故用“铺”更准确、形象。运用“铺”字，更能表现秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。 ; 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ;;;动词 ;活用动词;形容词、副词; 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠(hú)皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。;诗歌要特注意的词;修饰词;画龙点睛词; “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。;叠词;表颜色的词;诗眼是什么; 丹阳送韦参军 严维 丹阳国里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 ;诗眼是什么; 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 ;总结;方法一：挖掘词义，紧扣意象，做好炼字题。 首先，基本语义 深层次含义（特定意义、比喻意义、隐含意义等） 语法现象和修辞 动词、形容词、数量词 准确性、生动性、形象性等特点进行评析。 其次，意象、情感。; 【学以致用】 过香积寺 王 维 ? 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 [注]安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。 ?? 【问题】古人评诗时常用“诗眼”的说法。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。;方法二：分析技巧，想象意境，做好炼句题 特殊句式（倒装、省略） 修辞手法等， 表达技巧（如对比映衬、借景抒情、动静结合等）;【学以致用】阅读这首诗，回答问题。 百嘉村见梅花 ［清］龚鼎孳 天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门。 梦醒忽惊身是客，一船寒月到江村。 【问题】首句的每一词语都与该诗的其他内容相照应，也很好地表达了作者的情感，请结合全诗，对该诗句予以评析。;⑴明确观点（哪个字用得好） ⑵解释该字、句在句中、诗中的含义。 ⑶展开联想把该字、句放入原句、诗中描述景象。 ⑷点出该字、句有什么表达效果（烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情,表达技巧，生动、准确、形象）。; 乞终养未许 ［明］邵　宝 乞归未许奈亲何？帝里风光梦里过。 三月春寒青草短，五湖天远白云多。 客囊衣在缝犹密，驿骑书来字欲磨。 圣主恩深臣分浅，百年心事两蹉跎。 【问题】颈联上、下两句中最有表现力的分别是哪一个字？请简要分析。;巩固练习;3、【2012安徽卷】 ; 9．【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法——修辞作用。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。 答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。;9、【2012湖北卷 14】 ;月升岩石巅，下照一溪烟。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。 ⑴三四两句中的“烟”有哪