好习惯好人生家长会[7).pptVIP

好习惯 好人生;班级情况介绍： 学生人数：20人 男生12人 女生8人 班级优点：活泼 有礼貌 探究积极性高 书法基础较好 朗读水平较高 懂道理 班级不足：纪律意识不是很强 小组 合作的方法不明确 班级读书 氛围不够浓;班级常规管理办法 1、好习惯评比表 2、一人一职班干部分工一览表;“播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。”; 习惯培养的讨论 What do we want to learn? 提出问题（并将问题张贴在白板上） 您觉得哪些习惯对孩子终生受益？ 您的孩子在哪些方面的习惯有待加强？ 筛选问题（挑选出比较集中的三到四个问题） How best will we learn? 分组、选出组长。 家长根据的经验选择问题，并讨论。 How will we know what we have learned? 各小组代表发言，分享某方面习惯培养的成功经???或案例。 家长补充。 ; 习惯培养要注意的事项（一个习 惯的培养最少需要21天、坚持正面强 化等）班级本学年重点培养的习惯。 （PYP行为五姿势、阅读习惯、自理、 自治等）;备注： 1、兴趣特长培训（鼓号队） 2、学校后段活动（展示日、体育节、科技节） 3、开展POI探究渴望您的支持 4、义务教育资料收集 ;班级特色建设： 1、请填写调查表 2、推荐两本书 3、共同讨论如何动静结合打造班级特色 ;琅琅书声 朗朗乾坤 花的事业 根的工程 亲近母语 书香人生;班级读书会初步设想： ;推荐两本书《大声读给孩子听》、 《朗读手册》;一、为童年阅读，你收获的是未来 1、阅读究竟能给孩子什么 2、阅读还能给孩子什么 3、为童年投资，比金钱更重要 的收获时间;二、为孩子朗读，从什么时候开始;三、您得为孩子做第一读者;四、父母的声音永远是最动听的 1、孩子为什么喜欢父母大声读 2、书是甜的 3、不要说你不会读 4、孩子已经三年级了，我还需要 给他（她）读吗 5、孩子已经喜欢上阅读，父母还 需要读书给他听吗;五、当电视、网络和我们抢孩子;六、卡通漫画适合读吗？;班级特色建设： 1、请填写调查表 2、推荐两本书 3、共同讨论如??动静结合打造班级特色 ;;祝全体家长 万事如意！