《谈生命》2综述.pptVIP

冰心;教学目标： 1、阅读全文，把握作者思路、认识生命的本质和人生的意义。 2、对生命的现象和规律进行思考，并感受和借鉴这种人生态度，加强生命体验、丰富人文素养。 3、学习本文用形象的比喻表达对生命感悟的写法，体会文中一系列形象所蕴含的意义。仿写比喻句。;原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集有《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》，小说《超人》等。;谈生命;读课文;春水：;分别找出描写水和树时抓住了它们什么特点？;树—生命之树—春秋 四季—发荣滋长、繁盛凋零;谈生命; 一江春水： 一棵小树：; 水和树 的比喻意义;讨论;比喻句的作用;冰心用形象的比喻的手法，将生命过程比喻为一江春水的奔流历程、一棵小树的生长经历，用春水、小树来比喻生命。那课文中还有哪些句子用了这种手法，请找出来，细细品味这些句子的??用。;我们来仿照这种方法，选取一个事物来比喻生命。;生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。 生命像火把，应该使劲燃烧。 生命像蜡烛，都很短暂。 生命像万里长城，没有止境。 生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。 ;品读课文;品味关键语句，理解深层含义 ;1、不是每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖；不是 每一粒种子都能成树，不生  长的便成了空壳！;2、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。;3、愿你生命中有足够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏.;学有所获;有志者事竟成;我已飞过;天道酬勤;这就三年了;真心寄语;作者说：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。……在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。在生活中，我们常常会遇到一些 意想不到的困难，如：父母突然下岗，家中经济陷入困境；你已经尽全力了，可学习成绩仍无明显改善；你想和同学搞好关系可大家都不理解你；你遭受到突然的打击和挫折……面对这些，你是怎么认识的？ ;;作 业; 人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生 应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年 华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时 候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 保尔·柯察金;; 三 假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。  四 ?? 假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流!我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……  ; 五 ???? 假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵!哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江河……  六 ???? 假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色， 也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。  ; 七 ????假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通!  八 ????假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中劈里啪啦从头燃到脚……