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新闻 要闻 2017年4月1日 星期六 · 02 主编：张晨 编辑：杨彬 设计：吴岩 校对：唐晓华 ／部／委／新／闻／ ■ 针对农村校规模缩小、校本教研力量薄弱困境，湖南临澧推进“乡域科研”—— 2017年教育部科技委全会释放信号 这里，校校有课题人人在教研 高校科技管理面临五大转变 本报北京3月31日讯 （记 发展需要，创新理念要完成从 通讯员 符昕 唐金生 本报记者 杨国营 者 万玉凤）2017年教育部科 跟跑向并跑、领跑的转变；高 技委全会今天在北京举行，聚 校科研和科技成果转化任务有 截至2016年，湖南省常德市 校普遍面临规模缩小、学科专任 出台 《小课题研究管理办法》，开 2015年5月，由教研室牵 共立项教育部重点课题1项；省级 焦今年高校科技战线工作重 所增加，学校各部门理念要从 临澧县中考九年级学生7科平均总 教师减少、校本教研力量越来越 展校内评、校际评等评定工作。 头，联合杨板桥中学等6所农村 课题立项14项，结题9项；市级 点。教育部副部长杜占元出席 科研管理转为科研服务；国际 分、合格率、优秀率创常德市 薄弱等困境。由于教学任务繁 升好一次 “级”。鼓励学校、教研 校，成立了 《县域农村学校教育 课题立项10项，结题7项；出版 会议，并为2016年度中国高等 交流与合作日益频繁，发展方 “九连冠”；全县18所初中，每年 重，教师们即便有参与教育科研 组、备课组、教师个人不断深化 科研与教师专业成长研究》课题 教研成果专著4部。 学校十大科技进展颁奖，教育 向需从一般交流转为提升质 中考合格率达80%的市级优秀学 的愿望，却苦于没有理论储备、 小课题研究，县教研室在课题界 组，成功申报立项省级规划课 乡域科研提升了教师专业能 部科技委主任赵沁平主持会议。 量；高层次人才竞争日益严 校占一半。一个 “校校有课题、 研究经历和学习机会。 定、理论支撑、方法使用、人员 题。为做好研究工作，课题组将 力，群众性教科研氛围逐渐形 杜占元说，过去的一年是 重，要把人才计划的目标定位 人人在研究”的乡域科研格局悄 徐建新说，要恢复科研生 搭配等方面进行具体指导。 研究目标和研究内容分解成若干 成。近5年，临澧共建立32个研 “十三五”开局之年，是我国教 从聚焦高端转变为普惠性的奖 然形成；校长以能挂帅教育科研 态，让全县3000多名教师慢慢爱 套拳联动——建造乡 个子课题，由组内成员学校申报 究项目交流群。县教研室对课题 育科技改革发展历程中极其重 励政策。 项目为荣、教师以能参与教育科 上教育科研，必须找到一种 “耐 立项、开展研究。 团队研究情况实行全程监控与管 要、极不平凡的一年。高校科 杜占元强调，今年高校科 研项目为荣的局面成为常态。 旱抗寒”的 “种子”。临澧县找到 域科研“金字塔” 临澧总结了乡域