1 邓稼先 课件.pptx

邓稼先;基础知识;基础知识;目标导航;题目解说;作者简介;相关资料;;xūn;宰割 鲜为人知 奠基 燕然勒功 元勋 殷红 挚友 当之无愧 锋芒毕露 可歌可泣;选pìn( ) 鞠躬尽cuì( ) shǔ( )名 仰mù( ) 妇rú( )皆知 家yù( )户晓 马革guǒ( )尸;; 5.鲜为人知：很少有人知道。 6.鞠躬尽瘁，死而后已： 兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已，止。 7.当之无愧： 当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。　;8.锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 9.妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知 10马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 11.截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然，分明地，显然地。 12.层出不穷：接连不断地出现。层，重迭，重复。穷，穷尽。 ;整体感知;;【交流点拨】 第一部分，展示背景。通过列举中国自甲午战争、八国联军时代开始的百年屈辱历史，引出为中国做出巨大贡献的伟大科学家——邓稼先。; 第三部分，写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的忠厚朴实、真诚坦白的品格。 第四部分，写作者与邓稼先50年的友情及1971年访华的经历，表达作者高度的民族自豪感和对邓稼先的无比钦佩之情。;第五部分，以大漠戈壁的艰苦与艰险，展现邓稼先为了国家利益，不怕牺牲的献身精神。 第六部分，以书信的形式，用评论性的语言高度赞扬邓稼先一生的功绩，表达友人对邓稼先的赞颂与悼念。;1、邓稼先于哪一年出生在什么地方？ 2、邓稼先曾于1948——1950年赴哪一国哪一所大学读理论物理？ 3、邓稼先于何年因患何病逝世？ 4、用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？ 5、我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？ 6、我国核武器试验的地点是哪里？;②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹; 这些事例，表现了人物怎样的思想感情？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书;⑥一封短短的信;平常小事;四、理清文章结构：; 第四部分从另一个角度，写出邓稼先贡献之大，也是第二部分的扩展。 ;一、历史背景; 这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。 ;品析课文;1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？;2.试分析2—5段蕴含着作者怎样的思想感情？;4.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。句中的引用“鞠躬尽瘁，死而后已”，有什么效果？;6.“人们知道他没有私心，人们绝对相信他。”如何理解“绝对”一词？;8.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”这两段文字独立成段，有什么作用？流露出作者怎样的思想感情？;9. “他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。”这句话表现了邓稼先什么品质？;10.赏析第33段中“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？”;1.为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？;;; 把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本海默对比来写： 说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。;2.朗读本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格的段落——体味：; 这部分引用《吊古战场文》与刻画人物有什么关系？; 广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说:“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”; 《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。;;;拓展延伸;1、作者为什么写这篇文章？;2．邓稼先是“两弹”元勋，文章应把重点放在叙述邓稼先研制“两弹”的过程和巨大贡献上，为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细的介绍？;邓稼先　带给你的—— 　　　　心灵的震撼！ 　　　　生命的感悟？ 　　　　人生的启迪……;难忘蘑菇云 ——记两弹元勋邓稼先 ; 没有外援，缺乏资料，当国外已经