2016.3.2哲学史上的伟大变革教程.ppt

第三课 时代精神的精华;学习目标;问题导学一;一、马克思主义哲学的产生;2、自然科学基础：;;一、马克思主义哲学的产生;[资料]：马克思主义哲学的产生有不可缺少的主观条件： 马克思和恩格斯是学识渊博、思想敏锐的学者；他们亲自参加和领导了无产阶级的斗争实践；马克思有坚强的毅力，长达42年写作《资本论》，期间他阅读了大量的书籍，做了400~500本读书札记；具有大无畏的批判精神，凡是人类所建树的一切，马克思都批判过、研究过。 这种治学精神是值得我们永远学习。; 马克思主义诞辰于150多年前，当时是精华，现在会不会已经过时？学习它还有现实意义吗？;问题导学二;二、马克思主义哲学的基本特征;2.(从作用上说)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。;马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征:;问题导学三马克思主义中国化的重大理论成果;三.马克思主义中国化的重大理论成果 ;2.中国特色社会主义理论体系——马克思主义中国化的最新理论成果;马克思主义哲学;1、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是 ①生物进化论 ②信息科学和控制论  ③细胞学说 ④能量守恒和转化定律 A．①②③ B．①②④  C．①③④ D．②③④ 2．马克思主义产生的阶级基础是 A．工人运动的深入开展  B．无产阶级的产生和发展 C．资产阶级的产生和发展  D．资本主义国家阶级矛盾的尖锐化;3．下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是 A．马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法的精华 B．马克思主义哲学＝黑格尔辩证法十费尔巴哈 主义 C．马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展 D．马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合 理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核; 恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”据此回答4—5题。 4. 引文侧重强调 （ ） A科学性与革命性的统一 B原则性与灵活性的统一 C客观性与能动性的统一 D普遍性与特殊性的统一 5. 上述统一 的基础是 （ ） A.认识 B.实践 C.理想 D.现实;6．下列对邓小平理论认识正确的是 A．邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展 B．邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是 C．邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线 D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识 7．马克思主义哲学最主要的特征是 A．阶级性 B．革命性 C．实践性 D、科学性;9．邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的成果，邓小平理论的主题是 A．什么是解放思想，怎样坚持解放思想 B．什么是实事求是，怎样坚持实事求是 C．什么是改革开放，怎样实施改革开放 D．什么是社会主义，怎样建设社会主义;6．2015年7月30日至8月2日，中科院党组2015年夏季扩大会议在北京召开，这是“创新2020”进入重点跨越阶段召开的一次十分重要的会议。会议以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党和国家重大战略决策、中央领导同志重要讲话精神，研究确定了进一步推进实施“创新2020”的部署和措施。 结合材料，运用哲学与时代的关系，分析推进实施“创新2020”的部署和措施必须贯彻科学发展观的原因。; [解析] 首先，明确设问对知识范围的限定，即哲学与时代 的关系，这需要从时代影响哲学和哲学影响时代两个方向调动知识；其次，组织答案时，要注意结合材料中的有效信息，做到理论与材料相结合。