20160313小虾教程.ppt

头戴将军帽， 身穿绿外套， 热水洗个澡， 换件大红袍。;;;;;;;;;小虾 积水 漏洞 空隙 洒落 通体透明 稍微 甚至 钳子 水缸 迅速 吃饱 追逐 立即 舞动 一张一张 一突一突 一翘一翘 搏斗 猛烈 腹部 独自 蹦去 产卵;漏 隙 稍 甚 逐 翘 搏 腹 卵 ;火眼金睛，辨字组词： 稍（ ） 博（ ） 腹（ ） 梢（ ） 搏（ ） 复（ ） 哨（ ） 吓（ ） 讯（ ） 抱（ ） 虾（ ） 迅（ ） 饱（ ）;火眼金睛，辨字组词： 稍（稍微） 博（博士） 腹（腹部） 梢（树梢） 搏（搏斗） 复（重复） 哨（口哨） 吓（惊吓） 讯（讯息） 抱（拥抱） 虾（龙虾） 迅（迅速） 饱（吃饱）; 请自读课文，一边读一边想，课文每一个自然段讲了什么内容？同桌进行交流。;理清脉胳; 读第二自然段，请同学们用“ ”画出小虾长什么样？ ;才长大的小虾：通体透明； 千年虾： 灰黑、长青苔。 ;全班同学齐读第三自然段。数一数这个自然段共有几句话？想一想这一自然主要讲什么？ ; 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。; 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。;; 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。; 吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。还有的_____。; 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。;刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？;合作学习; 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。; 小虾脾气不好 。 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。; 小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。; 这些小虾在“我”在细心照顾下，有什么变化？ ; 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？ 观察小虾的动作来写特点； 观察小虾的神态来写特点； 通过好词好句来描写。;片段一;片段二;练习（扩写句子）;课堂总结;请介绍自己喜欢的小动物。