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　　浅议营造文明健康的高校教育环境 提高大学生的心理素质的论文 　　【论文关键词】高校 教育环境　大学生心理素质 　　【论文摘要】大学时期是树立健全世界观、人生观、价值观的黄金时期,也是心理素质培养的关键时期,营造文明健康的高校教育环境,对提高大学生的心理素质有重要作用。 　　 　　现代大学生承载着社会和家庭的较高期望值,面临现代社会竞争日益激烈学习和就业问题, 自身发展压力普遍加大,自身心理素质面临严峻挑战。大学生的心理已成为社会关注的一个重要问题,对如何提高大学生心理素质,许多学者和研究者提出了一系列的有效的措施和建议。“环境塑造人”这句谚语说得很有哲理,说明环境对人的各方面的影响的重要程度。这里,主要从如何营造文明健康的高校教育环境方面,论述提高大学生心理素质的措施。 　　1 创建优美自然的生态育人环境,凸现生态教育的无穷魅力,提高大学生的心理素质 　　环境生态作为人类生存繁衍发展的主要因素,它直接影响着一个国家或民族的政治、经济、文化多方面的命运和前途。大学校作为知识和观念传播的主要阵地应为为社会做出表率和树立榜样,树立生态文明和热爱大自然使其基本职能之一。良好的生态化校园一方面使学生亲自感受自然生态和生态文明,激发学生热爱自然、保护自然和川建美好家园的良好心理,进一步则升华为热爱祖国、热爱人民、追求真理、刻苦学习、积极进取的精神风貌,纯正优雅、高尚明达、宁静淡泊的情操,博大庄严、任重道远的使命。有了这种使命感,健康和坚强的心理素质也会不断强化。另一方面优美自然的环境具有增进学生健康,陶冶学生心灵、熏陶学生行为、启发学生美好想象的作用。.因此,要不断改善校园的物质环境的内涵,充分发挥校园环境环境文化所具有示范、导向、凝聚、创造、约束和熏陶作用。现今许多校园,特别是大学校园都建有大面积的水泥硬化的广场或门厅,如果改建成自然的绿色生态景观,如仿自然生态小山——小瀑布垂流,凹间小道蜿蜒,旁有溪流潺潺,鸟儿溪间飞翔,溪旁偶见仙台厅阁;仿自然水体——芦荷丛丛娃儿鸣,湿气升起负离子;仿乡土生态化的绿化模式——不同地域的自然符号,原生态的乡土…,是校园掩映在这样一个自然生态化的景区之中,并且整个校园,要让学生视线所到的地方,都有教育性点缀。如校门的设计和装饰、学校的校训、教学楼大厅里墙壁上的画像和伟人与名人的教导、教诲、操场上的标语,以及纪念碑、雕塑、亭阁、假山、喷泉、花池、花坛、曲廊、草坪、树木、环境卫生等等到自然山水。这样一个处处度充满健康环境校园,一方面使学生亲自感受乡土自然的气息和乡土生态文化及对生态化的直观认识和和保护生态的意识,是一个生态教育的绝好场所;同时优美自然的环境具有增进学生健康,陶冶学生心灵、熏陶学生行为,提高学生健康康心理素质的形成。 　　2 创建高校的育人的精神文化环境提高大学生的心理素质 　　首先,教师高尚师德和过硬的专业素质对大学生心理素质的形成提着重要作用。前苏联教育家乌申斯基说:“在教育中,一切都应以教育者的人格为基础……只有人格才能影响人格的发展和形成。”在学生面前。教师就是一本无字德育书,学生时刻都在阅读。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞也曾说过:“要使学生的品德高尚,教师首先应该是一个品德高尚的人。”教师的一言一行无形中学生的品德也得到熏陶,良好的心理素质才能形成。因此,在加强校园文化建设中,我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。教师首先树立正确的人生观、世界观、价值观。因此应学校广泛开展师德师风教育,深入学习师德规范,培育一大批爱岗敬业、为人师表、开拓创新的先进典型,才能形成先进带后进的风气,以带动整体师德的整体提升。同时,教师过硬的专业素质,学生才会有掌握过硬的专业知识和技能服务社会的心里。其次,高校校园思想文化环境对大学生大心理素质的形成具有同样重要的作用。“校园文化是指在一定社会大背景下,学校内影响和制约师生活动的具有文化气息的校园物质环境,和在长期办学过程中形成的,并为学校全体人员所认同的群体意识和群体行为。他是学校历史的积淀、道德规范、工作作风和行为方式等因素的总和。”所以,良好的校园文化是一种无形的、巨大的教育力量,也是教育成功的重要基础,对学生的心理素质的的形成具有重要的不可替代的作用。校园思想文化环境可直接的、直观的、感官的、形态的方法和方式,对学生进行丰富多彩的教育活动,形成学生对文化环境的丰富感知,激发学生政治责任。因此,要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风。第三,健康的校园网络文化精神环境能最大限度的防治良莠不齐网络信息对大学生心理素质行政的负影响。但是,网上信息良莠共存,加上国内外别有用心的人利用网络传播虚假信息,散布反动言论,甚至对社会热点、难点和敏感新闻进行炒作,误导舆论,对学生的