一级齿轮速器说明书-1.doc

重庆机电职业技术学院 课程设计说明书 设计名称： 机械设计基础 题 目： 一级圆柱齿轮减速器 学生姓名： 专 业： 班 级： 学 号： 指导教师： 日 期： 年 月 日 重庆机电职业技术学院 课程设计任务书 机电设备维修与管理 专 业 09 年级 1 班 一、设计题目 带式输送机传动装置 工作情况：单班制，连续单向运转，载荷较平稳，运输带速度允许误差为+5%； 使用折旧期：8年； 动力来源：电力，三相交流，电压380/220V； 滚筒效率：0.96（包括滚筒与轴承的效率损失）。 二、主要内容 已知条件： 工作情况：两班制，连续单项运转，载荷较平稳，运输带速度允许误差为±0.5%； 使用折旧期：五年 动力来源：电力，三相交流，电压380／220V； 滚筒效率：0.96（包括滚筒与轴承的效率损失） 运输带工作拉力F=2.1KN 运输带工作速度V=1.8m/s 卷筒直径D=450mm 目录 一、前言 …………………………… 1 二 、电动机的选择 …………………………………… 3 三、齿轮的设计 ……………………………………… 4 四 、轴的设计 ……………………………………… 7 五、轴上其它零件的设计…………………………… 8 六、输出轴的校核 …………………………………… 9 七、键的选择 ……………………………………… 10 八 、箱体的选择和尺寸确定………………………… 11 前言 为适应现代化建设的要求，培养高素质的的专门人才，特开设了机械设计课程，机械设计在机械中占有重要地位。为了突出和加强培养学生的综合设计能力和创新能力，总结近年来的相关课程设计经验，开设了机械设计课程设计，课程设计的主要母的： 通过课程设计使学生运用机械设计基础课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面的知识的作用，树立正确的设计思想。 通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实??问题的能力，使学生掌握机械零件、机械运动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。 提高学生机械设计的基本能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计（CAD）能力等，使学生具有查阅资料（标准手册、图册等）的能力，掌握经验估算等机械设计的基本能力，学会写一般的设计计算说明书。加强学生对机械系统创新设计能力的培养，增强了机械构思设计和创新设计等内容，对学生的方案设计内容和要求有所加强，以利于增强学生的创新能力和竞争意识，由于本设计时间仓促工作量大，又缺乏经验，加上设计者水平有限，设计过程中有不完善之处，恳请老师和同学指点。 一、电机的选择 （1）选择电动机类型 按工作要求选用Y系列全封闭自扇冷式笼型三相异步电动机，电压380V。 （2）选择电动机的容量 电动机所需工作功率为 nw=60×1000V/πD=(60×1000×1.7)/(π×400)=76.43 r/min 其中联轴器效率4=0.99,滚动轴承效率(2对) 2=0.99,闭式齿轮传动效率3=0.97,V带效率1=0.96,滚筒效率3=0.96代入得 传动装装置总效率： ?＝?1?22?3?4?5＝0.867 工作机所需功率为： PW =F·V/1000=2100×1.8/1000=3.78 kW 则所需电动机所需功率 Pd= PW/?=3.78/0.867=4.36kw 因载荷平稳,电动机额定功率略大于即可由《机械设计基础实训指导》附录5查得Y系列电动机数据，选电动机的额定功率为5.5kw. （3）确定电动机转速 卷筒轴工作转速:由nw=76.43 r/min,v带传动的传动比i1=2～4；闭式齿轮单级传动比常用范围为i2=3～10，则一级圆柱齿轮减速器传动比选择范围为： I总= i1×i2＝6～40 故电动机的转速可选范围为 nd= nw ×I总=76.43×(6～40)= 458.58 r/min～3057.2r/min 符合这一范围的同步转速有750 r/min、1000 r/min、1500 r/min、3000 r/min。可供选择的电动机如下表所示： 方案电动机型号额定功率 Kw同步转速/满载转速 (r/min)