高考第一轮复习——鉴赏古代诗歌的形象答辩.ppt

第三节 鉴赏古代诗歌的形象;人物形象;　　一、古代诗歌中常见的人物形象类型;形象类型;形象类型;形象类型;形象类型; 考查类型一　鉴赏诗歌中的人物形象 　　诗歌中的人物形象是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象，分为作者塑造的艺术形象和抒情主人公形象。;【典例剖析】 【例1】(2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，回答问题。 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。; 【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 【诗意助读】楚酒使人倦怠，我接连醉了三天，谁料到春雨过后鲜花竟红遍满园。可惜没有人能画出我惆怅的影像，在亭角寻觅诗句却只有清风把两袖涨??。 　　请不要嘲笑我好酒贪杯，苦恼中只有它能催我入睡。醒来时推门走去寻觅诗句，伴着明月在高耸的大树间徘徊。;诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。(4分) 【思维导图】;请你组织答案：________________________________ 答案：①行为洒脱　②情趣高雅 ①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。 ②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。 （形象特点2分；结合诗歌分析2分，不结合诗歌扣1分。）;【例2】(2013·辽宁卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。 竹轩诗兴 张　 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。;【诗意助读】风卷起柴门后却又将它吹开，狭窄的小路刚刚修成，竹轩周围的竹子也是新栽不久。竹梢细细的影子映入茶碗，竹叶声轻轻传来，随着篆香袅袅浮起。暑天倦懒地卧在床上，看那星星穿竹而过。冬天倾听积雪压断竹枝的响声，并悠闲地吟诗。我想此时的景致应该更加美丽，不要把墙角的那一株梅花移走。;请结合全诗，简要分析诗人的形象。(6分) 【思维导图】;请你组织答案：________________________________ 答案：塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对 “竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的 描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧” “闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度，“竹”“雪” “梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。;【技法归纳】 鉴赏诗歌人物形象的技巧 1.借助意象、重要词语或典故，运用想象，感知形象。 2.结合背景，了解时代特点或诗人处境，把握形象。; 3.抓住描写，分析人物形象要注意诗人对诗中人物的描写，其语言、动作、肖像，特别是细节描写。运用联想，体悟感情，定格形象。如陈与义的《寻诗两绝句》，抓住“三日醉”“爱把山瓢”“亭角寻诗”“醒来”“寻诗”等词可以分析出“陈居士”热爱诗歌，情趣高雅，是一个十足的文人雅士。;【答题步骤】;鉴赏人物形象答题模板 这首诗形象生动地塑造了一个(群)(××××)的形象。诗歌通过(××××)(如语言、手法、内容等)，抒发(或“体现”“表现”等)了诗人(或“主人公”)(××××)的情感(或“态度”“情操”等)。;【对点精练】人物形象鉴赏通关突破 1.阅读下面这首诗歌，完成后面问题。 一　落　索 周邦彦 眉共春山争秀，可怜长皱。莫将清泪滴花枝，恐花也、如人瘦。 清润玉箫闲久，知音稀有。欲知日日倚栏愁，但问取、亭前柳。;请结合词句，分析词中的人物形象。(5分) 【解析】分析诗歌中的人物形象，首先要找到诗中描绘人物形象的相关语句，准确理解人物形象的基本含意。然后用精练的话语概括人物形象的特征，最后结合文章的主旨指出描绘人物形象的作用或效果。;答案：这首词刻画了一位美貌而愁苦的思妇形象。(2分)通过与“春山争秀”的眉峰、花“如人瘦”等写出她的容貌之美；(1分)通过蛾眉“长皱”“泪滴花枝”“玉箫闲久”“倚栏”、问“亭前柳”等，表现了她内心的愁怨。(2分);2.(2016·西安模拟)阅读下面这首唐诗，完成后面问题。 哭　李　远 卢尚书 昨日舟还浙水湄①，今朝丹旐②欲何为。 才收北浦一竿钓，未了西斋半局棋。 洛下已传平子赋③，临川争写谢公诗。 不堪旧里经行处，风木萧萧邻笛悲④。; 【注】①湄：指岸边。②丹旐(zhào)：旧时出丧时为棺柩引路