高考领航·2016高考物理(人教版)一轮配套：11-1分子动理论内能答辩.ppt

; ; ; 【基础自测】 1．(微观量的估算)(多选)关于分子，下列说法中正确的是(　　 ) A．把分子看成球形是对分子的简化模型，实际上分子的形状并不真的都是球形 B．所有分子的直径都相同 C．不同分子的直径一般不同，但数量级基本一致 D．测定分子大小的方法有多种，油膜法只是其中的一种方法;2．(对布朗运动的理解)下列关于布朗运动的说法，正确的是(　　) A．布朗运动是液体分子的无规则运动 B．布朗运动是指悬浮在液体中的固体分子的无规则运动 C．布朗运动说明了液体分子与悬浮颗粒之间存在着相互作用力 D．观察布朗运动会看到，悬浮的颗粒越小，温度越高，布朗运动越剧烈;3．(分子热运动和物体内能的理解) (2014·高考北京卷)下列说法中正确的是(　　) A．物体温度降低，其分子热运动的平均动能增大 B．物体温度升高，其分子热运动的平均动能增大 C??物体温度降低，其内能一定增大 D．物体温度不变，其内能一定不变;4．(分子间作用力特点的理解)分子间的 相互作用力由引力和斥力共同产生，并随 着分子间距的变化而变化，则(　　) A．分子间引力随分子间距的增大而增大 B．分子间斥力随分子间距的减小而增大 C．分子间相互作用力随分子间距的增大而增大 D．分子间相互作用力随分子间距的减小而增大; 【教材梳理】 一、分子动理论 1．物体是由大量分子组成的 (1)分子模型：主要有两种模型，固体与液体分子通常用球体模型，气体分子通常用立方体模型． (2)分子的大小 ①分子直径：数量级是______ m； ②分子质量：数量级是______ kg； ③测量方法： ________． (3)阿伏加德罗常数 1 mol任何物质所含有的粒子数，NA＝6.02×1023 mol－1.;2．分子热运动 分子永不停息的无规则运动． (1)扩散现象 相互接触的不同物质彼此进入对方的现象．温度_____，扩散越快，可在固体、液体、气体中进行． (2)布朗运动 悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动，微粒_____ ，温度 _____ ，布朗运动越显著． 3．分子力 分子间同时存在引力和斥力，且都随分子间距离的增大而_____ ，随分子间距离的减小而_____ ，但总是斥力变化得较快．;二、内能 1．分子平均动能 (1)所有分子动能的_______． (2) _____是分子平均动能的标志． 2．分子势能 由分子间_________决定的能，在宏观上分子势能与物体_____有 关，在微观上与分子间的_____有关． 3．物体的内能 (1)内能：物体中所有分子的____________与_________的总和． (2)决定因素：_____、 _____和物质的总量．;三、温度 1．意义：宏观上表示物体的冷热程度(微观上标志物体中分子平均动能的大小)． 2．两种温标 (1)摄氏温标t：单位℃，在1个标准大气压下，水的____作为0 ℃，沸点作为100 ℃，在0 ℃～100 ℃之间等分100份，每一份表示1 ℃. (2)热力学温标T：单位K，把_________℃作为0 K. (3)就每一度表示的冷热差别来说，两种温度是相同的，即ΔT＝Δt.只是零值的起点不同，所以二者关系式为T＝t＋273.15. (4)绝对零度(0 K)，是低温极限，只能接近不能达到，所以热力学温度无负值．;1．微观量：分子体积V0、分子直径d、分子质量m0. 2．宏观量：物体的体积V、摩尔体积Vm、物体的质量m、摩尔质量M、物体的密度ρ. 3．关系：;4．分子的两种模型：;1．(多选)已知铜的摩尔质量为M(kg/mol), 铜的密度为ρ(kg/m3)，阿伏加德罗常数为 NA(mol－1)，下列判断正确的是(　 　);2．空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，人会感觉干燥．某空调工作一段时间后，排出液化水的体积V＝1.0×103 cm3.已知水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3、摩尔质量M＝1.8×10－2 kg/mol，阿伏加德罗常数NA＝6.0×1023 mol－1.试求：(结果均保留一位有效数字);(1)该液化水中含有水分子的总数N； (2)一个水分子的直径d. (1)3×1025个　(2)4×10－10m ; 微观量的求解方法 (1)分子的大小、分子体积、分子质量属微观量，直接测量它们的数值非常困难，可以借助较易测量的宏观量结合摩尔体积、摩尔质量等来估算这些微观量，其中阿伏加德罗常数是联系宏观量和微观量的桥梁和纽带． (2)建立合适的物理模型，通常把固体、液体分子模拟为球形或小立方体．气体分子所占据的空间则建立立方体模型．;;1．关于布朗运动，以下说法正确的是