物理学教案2122.docVIP

教案序号： 21、22 教学课题§8.6自感 §8.7交变电流施教时间2011.5.30课时2教学目标思想：逻辑推理和对实验的观察与分析 知识：理解自感现象的产生和它的规律；了解自感现象的简单应用和防止；掌握交变电流的概念；了解交变电流的周期频率和有效值。 能力：观察能力和分析推理能力。教学重点、难点 重点：自感原理；交变电流的主要特点。 难点：交变电流的有效值。 教学 准备电源、线圈、灯泡、电键、导线教　学　过　程　设　计（一）引入新课 A 判断导线中感应电流的方向 B （二）新课教学 1、自感现象：由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。 2、自感电动势：在自感现象中产生的感生电动势我们叫它自感电动势 自感电动势的方向总是阻碍原来电流的变化的。 带领学生观察课本上的实验。 分析三个图中的自感现象和原理。 总结：自感现象既然也是一种电磁感应现象，即自感电动势的方向总是阻碍原来电流的变化，而不是阻碍电流本身，因此仍符合“增——反，减——同”的规律（即