江永2中2018届高1月考[8)解析语文.pptVIP

江永二中2018届高一月考(三)分析语 文;成绩统计;试题说明;答题分析;试题解析;一、阅读( 53分);(一)现代文阅读( 28分);阅读下列文字，完成1～4题。(12分);1．文中“自由的人”指的是 A．不受任何世事纠缠的人。 B．摆脱了沉重的精神压迫的人。 C．从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱，偷得片刻逍遥的人。 D．享受到月夜美景的人。 [解析]C。;2．作者之所以认为“这恰是到了好处”，理由最恰当的一项是 A．朦朦胧胧的月色下一切都变得美好，正和他对美好的向往心情吻合。 B．与他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合。 C．在这淡淡的月色下，能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一世界”似的。 D．朦胧的月色能赋于景物新奇甜美、温和的韵味，令人神往。 [解析]B。;3．第②段描写的主要内容是 A．月下的荷塘　　　 B．月的光和影 C．荷塘的月色　　　 D．月下的荷塘及月色 [解析]A。;4．第③段主要采用的写景手法是 A．正面描写与侧面描写结合、比喻。 B．正面描写与侧面描写结合、拟人。 C．正面描写与侧面描写结合、对比。 D．正面描写与侧面描写结合、衬托。 [解析]A。;阅读下面文章，完成5～7题。(16分);5．文章为什么要以“总有那一片蛙声”为题？请结合全文作简要分析。(4分) [答案]①“蛙声”是作者故乡生活中一种难以忘记的声音，“总有”又突出强调了我一直铭记南国的蛙声。标题概括了文章的内容，揭示了文章游子思乡的主题。(2分) ②全文围绕“蛙声”来写，标题“总有那一片蛙声”是文章的线索；作者既写了故乡的“蛙声”，又写了羁旅北京时所想象、盼望的“蛙声”。(2分);6．请赏析第②段中画线的句子。(4分) [答案]①运用了拟人的修辞手法。“端详”“跌跌撞撞”形象写出了小蛙调皮可爱的样子，“唱歌”表现了蛙鸣的动听；这些描写也表达了作者对青蛙的喜爱和内心的愉快之情。(2分) ②以动写静，用蛙的跳跃和鸣声烘托月夜的宁静，表达了我对故乡宁静生活的眷恋。(2分);7．本文第⑤段写到居京的月夜，“我在键盘上演绎着一个个的梦”。这里的“梦”有哪些含义，请结合原文加以探究。并联系生活实际谈谈给你的启示。(8分);[解析]考查对文本情感的探究。 [答案](1)①梦是作者用来寄托思念故乡之情。(1分)身居京城，到了月夜，作者就会遥想起故乡的月儿和着蛙鸣的温馨美丽的池塘的画面，勾起他对故乡过往时光的回忆，作者只能用键盘写文章敲出怀想的文字来表达他浓浓的思乡之情。(2分)②梦是作者追求的文学梦。(1分)作者远离故乡，羁旅京城，是为了实现自己的文学梦想，在孤独寂寞之时，键盘的回响才能消弭他的思乡之痛。(2分)(2)一个人，无论身处何地，都应该有梦想。而漂泊异乡的人，更应该有执着的梦想。梦想给漂泊者以心灵的慰藉，给奋斗者以强大的精神支撑，使他们感到生活的温暖和希望。(2分);(二)古代诗文阅读(25分);阅读下面文章，完成第8题。(10分);8．翻译文中画线句子。(10分) (1)出而饮之，去而飞亡。(4分) (2)是不信而欺吾王也。(3分) (3)善，齐王有信士若此哉！(3分) [答案] (1)(我)把它放出来让它喝水，它(却)离开我而逃走了。 (饮、去、亡、省略句) (2)这是不诚实而欺骗了大王(的做法)呀。(是、信、判断句) (3)很好，齐王竟有像这样忠信的人。(信、若、定语后置);[参考译文];阅读下面诗歌，完成9～11题。(9分);9．第①节运用民歌常用的一种什么样的手法来营造悲剧氛围？ A．赋的写法 B．比兴写法 C．动作描写 D．景物描写 [解析]B。;10．第②节着力铺陈兰芝精心打扮，下列分析不属于“起严妆”作用的一项是 A．表明兰芝对焦仲卿的恋恋不舍，写出了她欲去而不忍遽去的微妙心理。 B．表明兰芝不甘示弱，其严妆是对焦母无声的抗议与示威。 C．写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。 D．预示兰芝已经做好了“举身赴清池”的准备。 [解析]D。;11．第③节表现了刘兰芝和焦母各自什么性格特点？ A．刘兰芝优柔寡断，焦母嫉恶如仇。 B．刘兰芝明礼周到，焦母蛮横无理。 C．刘兰芝缺乏教养，焦母独断专行。 D．刘兰芝逆来顺受，焦母敢作敢当。 [解析]B。;12．阅读下面诗歌，按要求回答问题。(6分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 (1)诗歌写景抒情，抒发了诗人怎样的情感呢？(2分) (2)这首诗的尾联在艺术手法上有什么特点？请简要分析。(4分);[答案] (1) 抒发了思念故乡的深情。 (2)采用了对写的手法来抒发诗人的思乡之情。诗人对蜀中山水怀有深挚的感情