现代科技学院计测工程系专业学习指南.PDFVIP

现代科技学院计测工程系专业学习指南 测控技术与仪器专业 一、 专业情况介绍 1、专业简介 测控技术与仪器专业是在国家特色专业中国计量学院“测控技术与仪器专业”的基础上， 按新型办学模式运行，由省教育厅、国家质量监督检验检疫总局批准而成立，1999 年招收 第一届本科生。 本专业 2009 年被批准立项为浙江省高等学校重点专业建设项目，2014 年被批准立项为 浙江省十二五新兴特色专业。与本部专业共享专职教师四十余人，其中教授 10 人、副教授 （高工）23 人，有博士学位者 25 人，获浙江省教学名师称号 1 人。 拥有计量技术实验教学中心、仪器科学与技术实验室所属的三十个多专业实验室。专业 “流量计量仪表及在线校准技术创新团队”被评为浙江??科技创新团队，“传感器技术”被 评为浙江省精品课程。现有热工计量实验室、大尺寸几何量计量实验室、机电综合实训实验 室等省财政厅专项实验室，以及“康氏特热工检测实验室”、“杭州市水流量测试中心”等企 业资助实验室。 近 5 年，共获得浙江省质量工程项目 6 项，校级及以上教学成果 7 项，校级以上教研项 目 14 项，其中省部级 7 项；发表教学改革论文 28 篇，校课程建设项目 3 项，实验室建设 3 项，出版教材 4 部。科研项目立项 82 项，其中省部级 14 项；获科研成果奖 2 项；授权专利 48 项；编写国家标准 13 项。 指导学生获得“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生数学建模竞赛”、“挑战杯”大 学生课外学术作品大赛等省部级及以上奖励 94 人次、专利和软件著作权 13 项。 2、就业去向 毕业生具有较宽的知识面，就业面广、适应性强。近 5 年来，学生就业率在省属独立学 院同类专业中名列前茅，每年均达到 95%以上，就业分布主要集中在浙江、江苏、上海、 广东、北京等经济发达地区。研究生录取率逐年提高。毕业生以其人才培养的质量和特色， 一直受到用人单位的普遍欢迎。 浙江省是仪器仪表设计制造大省。本专业突出“测控仪器”和“计量测试”两大特色， 毕业生可到质量监督部门、国防军工、机械、电器、汽车、船舶、航空、航天、动力、冶金 和石化等企事单位和科研部门，从事面向零件几何精度参数、机械量和热工参数的计量测试 和控制技术、仪器仪表的设计制造和开发应用等相关工作，亦可在国内外攻读硕士、博士研 究生。 二、 培养方案解读 本专业主要由机械设计基础，电路与电子技术，微机原理及其应用，误差理论与数据处 理，传感器技术，测控电路，自动控制原理，工程光学，计量测试技术，精密仪器设计等构 成专业基础知识体系。要求学生系统、坚实地掌握测控技术与仪器的基本原理和设计方法， 并在仪器设计与制造方面受到良好的工程实践训练，能在计量测试与控制领域从事仪器仪表 与系统开发、应用以及质量管理等方面工作的应用型高级技术人才。 1、培养方案模块设置用意 专业培养突出测量控制为主，计量检测、信息处理与管理为辅的“计量测试与仪器”的 专业特色，注重培养学生的测控仪器设计、计量测试应用等技术能力，将计量意识、工程系 统观念融入培养计划中。主要设置了以下培养模块： 机械设计模块包括机械设计基础、工程图学、仪器制造技术、工程材料、互换性原理、 工程力学、机电系统综合创新设计等课程，主要培养学生的机械设计制造能力； 电控设计模块包括电路与电子技术、微机原理及其应用、传感器技术、测控电路、虚拟 仪器设计、气液传动应用技术、自动控制原理、可编程控制器、无线传输网络等课程，主要 培养学生的电气控制与数据采集系统设计应用能力； 信号处理模块包括工程光学、误差理论与数据处理、光电检测技术、图像处理技术等课 程，主要培养学生的信号处理能力； 计量测试仪器设计模块包括计量测试技术、精密仪器设计、工程流体力学、自动检测技 术、热工基础、测控专业实验、仪器仪表结构电路课程设计、智能化仪器仪表课程设计等课 程，主要培养学生的仪器整体设计及计量测