2016年全国职业院校技能大赛高职组嵌入式技术与应用开发赛项规程教程.docx

PAGE \* MERGEFORMAT55 2016年全国职业院校技能大赛高职组 “嵌入式技术与应用开发”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：GZ-021 赛项名称：嵌入式技术与应用开发 英语翻译： Embedded Technology And Application Development 赛项组别：高职组 赛项归属产业：电子信息产业、先进制造业、战略性新兴产业 二、竞赛目的 本赛项适应当前社会经济与产业发展需求，服务于中国制造2025，移动互联网+，物联网，机器人等现代新兴产业，深化产教融合、校企合作，助力于培养高素质劳动者和技术技能型人才。通过竞赛，检验高职电子信息类学生在真实情景环境下的嵌入式技术应用开发能力和职业素养，加强学生对嵌入式技术开发知识的理解、掌握和应用，培养学生的创新意识、动手能力和团队协作能力，促进理论与实践相结合。本赛项充分展示当前嵌入式技术领域的新技术，提升高职嵌入式技术应用方面的社会认可度，培养嵌入式技术科技行业发展急需的技术技能型应用人才，提高学生的就业质量和就业水平，进一步促进专业教学内容与教育教学方法改革，深化校企合作，共同推进嵌入式技术相关专业的建设与发展。 三、竞赛内容 本赛项主要考察高职电子信息类专业学生对嵌入式技术的应用与开发能力，采用实操考核形式。按照实际工作岗位，分为“嵌入式产品装配调试”、“嵌入式产品应用开发”两个分赛项，分赛项竞赛时长分别为8小时和7小时，比赛为同一天同场地进行。 （一）“嵌入式产品装配调试”分赛项竞赛内容 “嵌入式产品装配调试”分赛项要求参赛选手在规定时间内完成组委会提供的功能电路板的焊接、安装、调试、排障，并完成竞赛平台的装配，按照赛题要求编写硬件控制程序，完成各项赛道任务。 第一阶段：硬件装调与编程（4.5小时） 参赛选手根据赛题要求在规定时间内，按照安全操作规范与制作工艺，焊接、组装、调试一套功能电路板，并进行故障排除。将装配好的功能电路板安装到指定的竞赛平台上，并编写控制程序使竞赛平台能够完成赛题要求的赛道任务。 第二阶段：赛道任务与功能验证（3.5小时,含两轮功能验证之间的1.5小时嵌入式系统调试时间） 参赛选手根据赛题要求编写嵌入式应用程序，控制竞赛平台在赛道地图上完成竞赛平台行进、RFID标签识别、超声波测距、红外通信、ZigBee通信、光照强度检测、反馈系统控制等赛道任务。与赛道任务相关的技术点主要有：RFID技术、ZigBee技术、无线通信技术、红外通信技术、超声波探测技术、光照强度检测技术等嵌入式应用技术。 （二）“嵌入式产品应用开发”分赛项竞赛内容 “嵌入式产品应用开发”分赛项要求参赛选手在规定时间内通过Android编程完成赛题要求的各项赛道任务和人机交互功能。 第一阶段：嵌入式软件设计（3小时） 参赛选手根据赛题要求在规定时间内完成软件的UI界面设计、Dialog对话框设计、登录窗口设计、控件应用设计、Android资源应用、图形与图像处理、网络应用、数据处理、竞赛平台控制、结果显示等任务，能够完成赛题要求的软件功能和赛道任务。 第二阶段：赛道任务与功能测试（4小时，含两轮功能测试之间的1小时系统调试时间） 参赛选手根据赛题要求编写Android应用程序，并安装到移动终端，使之能够通过无线方式控制竞赛平台，在赛道地图上完成二维码识别、颜色识别、图像采集、超声波测距、红外通信、光照强度检测等赛道任务。与赛道任务相关的技术点主要有：UI组件应用、Android事件处理、Activity数据交互、Intent对象应用、图像处理、Android网络通信等。 四、竞赛方式 （一）本赛项采用团体赛方式组队报名参赛，每个参赛队由4名选手组成。比赛按两个分赛项进行独立比赛、评分和颁奖。比赛参赛队由两个分赛项参赛队组成，每个分赛项参赛队由2名选手组成，其中设队长1名，2名选手须为同校在籍学生，性别和年级不限。同一学校同一分赛项报名参赛队不超过1支，两个分赛项参赛队可以由不同学校组队参赛。 （二）每个分赛项参赛队配备指导教师不超过2人。 （三）2016年，不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队到场观赛。 五、竞赛流程 （一）比赛时间安排 竞赛日前一天（一）赛前准备14:30-15:30召开领队与指导教师赛项说明会15:30-17:00竞赛平台与工具检录、封存，选手熟悉场地竞赛日（二）、（三）、（四）、（五）08:20-09:30（二）检录入场08:20选手到指定地点集合检录08:20-08:40参赛选手一次加密08:40-09:00参赛选手二次加密09:00-09:20选手领取封存设备09:20-09:25发放赛题与元器件09:25-09:30裁判讲解比赛注意事项，宣布比赛开始09