第1章小学数学课程_.pptVIP

第一章 小学数学课程;教学目标;第一节 小学数学学科的基本特征 ;二、小学数学的特点;第二节 小学数学新课程的理念;小学数学新课程理念的具体内容：;二、要关注学生的生活经验和已有的知识体验;三、动手实践，自主探索，合作交流是重要的数学学习方式;四、教师是数学学习活动的组织者、引导者和合作者;五、注重现代信息技术与数学课程的整合;六、建构发展性教学评价观;评价主体和方法要多样化 ;提倡定性与定量评价相结合 ;第三节 小学数学课程目标及内容;一、总体目标; 知识与技能 ;数学思考; 解决问题 ; 情感与态度 ;三维目标 ;第一学段目标;数学思考; 解决问题;情感与态度; 刻画知识与技能的目标动词; 刻画数学活动水平的过程性目标动词 ;小学数学课程内容标准及要求 ; (一)课程内容的标准 ;“统计与概率”主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通??对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻 画，来帮助人们作出合理的推断和预测。; (二)课程内容的要求 ; 空间观念：对物体和立体图形的形状、 大小、位置关系及其变化的直觉。; 小学各学段数学课程内容 ; 2．空间与图形 在本学段中，学生将认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行观察、操作和简单的测量活动，获得对简单几何体和平面图形的直观经验。建立初步的空间观念。; 4．实践与综合 在本学段中，学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。; 1．数与代数; 2．空间与图形; 3．统计与概率; 4．综合应用; 我国义务教育数学课程改革的趋势 ; 思考与练习：