第2课 (上课用)大一统与秦朝中央集权制度的确立.pptVIP

课标要求： 1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。 2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。; 思考：大一统实现之前（春秋战国时期）的社会状况如何？（秦统一的背景\专制主义中央集权制度确立的背景）;;; 思考:面对广阔的领土，秦始皇采取了哪些政治制度来加强统治，保证统一？;（一）基本特征： （二）基本内容： 1.皇帝制度： 2.三公九卿制（中央官制） 3.郡县制（地方官制） 4.官吏选拔和考察制度、 5.法律制度 ; 自主学习;1.皇帝制度; ;三公;权力高度集中; 制度 类别;2.对郡县制的评价;4.制定选拔和考察官吏的制度 ;;;4.其中央与地方官职的基本原则为历代王朝所继承，影响到2000多年的中国社会。; ; ①统一文字； ②修建长城,驰道、直道； ③修建灵渠。 ④统一货币、度量衡；;;（2013·广东文综·12）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 A．分封制的加强 B．宗法制的衰落 C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行;顾炎武认为：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。”材料表明其主张是(　　) A．反对封建君主专制 B．郡县制避免了分封制的弊端 C．应重新恢复分封制 D．中央集权和地方分权相结合 ;秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明(　　) ;C;有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君。你是如何认识的?; 据《史记》载：始皇曾外出巡游，见到丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇听说后大怒，遂将当时在场之人全部杀掉。 1）你认为谁最有可能向丞相告密？ 2）秦始皇为什么对丞相车骑多少如此在意？ 3）这则故事反映出什么问题？;相关资料; 材料一： 楚庄王曾经率军到周都洛邑郊外示威，向周定王派来劳军的代表王??满询问鼎之大小轻重。王孙满回答说：“周天子以德服天下，不在于鼎的大小轻重”。楚庄王说：“你无法阻止我铸九鼎。楚国单用折掉戟的钩尖，就足以铸造九鼎。” 材料二：春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质；后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。春秋战国时期，诸侯争霸、战争频繁，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是其中的例子，形成了战国七雄争霸的格局。;1、皇帝制度;问题：从九卿的职能可以看出秦汉时期 的哪些社会发展情况？ 治粟内史或大司农的设置，说明农业是 我国的主要生产部门； 刑狱、司法部门的设置，表明维护社会 治安是国家机构的主要任务； 掌管少数民族事务部门的出现，说明处理 民族关系开始成为国家管理的重要内容，也 说明秦朝起我国已是一个多民族国家。 ;;（1）制定选官制度;二、中央集权制度的确立