7年级寒假作业阅读.pptVIP

秋天的怀念： 1、D 2、因为母亲无心弄花草，将全部心思都放在了照顾瘫痪的儿子身上。 3、因为母亲觉得“我”对生活中美好的事物终于又有了兴趣，因此喜出望外。她心中的最后一丝愿望得以实现，所以当“我”不耐烦地责备她时，也没有不高兴。这两处都表现了母爱的伟大和无私。 4、各色菊花在这个开放的季节中都尽情地绽放出了自己的灿烂，我们的人生也是如此，不管遭遇怎样，都要热烈地释放出自己的精彩。;5、母亲说“好好儿活”带着几分无奈、互依、和顽强，她知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地在与病魔抗争，不希望看到儿子失去与病魔抗争的自信，失去继续生活下去的勇气。 “我”说“要好好儿活”，体现出了心中的坚强与自信，我明白了母亲没有说完的话, 感悟了生活的真谛，将会乐观地继续生活。 两处“好好儿活”含义不一样，却前后照应，让文章更完???。;6．①“看花”是全文的中心事件。②是母爱的集中体现。③是“我”新生活的象征，也体现了母亲愿望的达成。 7．从结尾处“我”和妹妹赏菊的内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，将会和妹妹一起相互扶持着好好地生活了。 8．不好，因为：①秋天是故事发生的特定时间。②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。③结尾菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”将走出人生低谷，开始积极生活。 ;亚米契斯 1．绅士的儿子诺比斯羞辱了烧炭工的儿子。绅士坚持要儿子道歉。 2．(1)“皱皱眉头”这个动作表现了绅士对自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。 (2)“用力”一词写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；也表达了对没有贫贱观念、平等待人的绅士的崇敬之情。;3．示例一：孩子，对不起．我难为你了。你知错能改．真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！ 4．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。 5．这一课的精彩在于它教会了学生；人人都是平等的，不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于承认并主动道歉。;父爱陷阱 1．在盼援无望的情况下才自救；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强自立能力。2．埋怨、怨恨 理解3．为儿子成功自救而兴奋，为自己的教育方法获得成功而兴奋。4．伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔。悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为。;5．标题含义： ①交代陷阱是父亲挖的，说明这件事是父亲为了让儿子独立成长而特意设计的经历。 ②这一标题体现了父亲对儿子深沉的爱。父亲形象：对儿子严格要求，体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧。;寻找妈妈的寻人启事 1．作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。 2．“我妈妈特别爱唠叨 ”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生 ”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……” ;3．强调了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，突出了孩子们对母亲的漠不关心。 4．承上启下的过渡。总结事件的结尾，引出下文的议论、抒情。 5．委婉地批评了孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心．从现在开始，及时回报父母。;刮鱼鳞的小姑娘： 1、警惕 2、“她”有着一张十三四岁孩子的脸；但脸上的表情漠然似一个成人，她对付鱼的娴熟动作成人也难以达到。 3、从她的笑中感受到这个年龄孩子应该拥有的天真和快乐，“我”感到高兴。 4、肖像描写，突出小姑娘打工的艰辛。;5、 “我”没有“将她给忘了”，第⑨段“一个月，两个月，三个月……半年过去了”，“我”一直计算着时间，说明始终惦记着“再也没有出现”的刮鱼鳞的小姑娘。 6、（可从“勇于面对困境自强自立”；“要珍惜自已的幸福生活”；“要关心帮助生活中的弱者”等角度谈感想）