9年级上文言文复习.pptVIP

九上文言文复习; 《史记》我国第一部纪传体通史。 作者：司马迁。文学家，思想家。;八、重点句翻译:;出师表; “表”是臣下向君王上书言事的 一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。 陆游评价“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。;四、一词多义（文言虚词）; 到 对 在 ;一词多义（文言实词）;表原因 用来 任务 实现 ;六、重点句翻译;4.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 5.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 6.临崩寄臣以大事。 ;4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：;6.诸葛亮此次出师的条件与目的是什么？;课外拓展;六、虚词的用法;《隆中对》复习;二、找出下列句子中的通假字，并解释。;四、翻译下列句子。《隆中对》;3、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 于是刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三趟，才见到他。 4、孤不度德量力，欲信大义于天大，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下伸张正义，然而自己智谋短浅，能力有限，就因此失败，弄到今天这个局面。 ;5、然志犹未已，君谓计将安出？ 然而我的志向还没有罢休，你说该采取怎样的办法呢？” 6、非惟天时，抑亦人谋也。 不仅是时机有利，而且更重要的还在于人的谋划得当。 7、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 现在曹操已拥有上百万军队，控制着皇帝向诸侯发号施令，这实在是不能同他争胜的。 ;8、国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 那里地势险要，百姓归顺，又任用了有才能的人，孙权这方面只能把它结为外援，而不可以谋取。 9、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 这大概是天拿它来资助将军的，将军是否有夺取它的意图呢？ 10、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 百姓谁敢不用竹筐盛饭、用壶盛浆来迎接将军您呢？;11、民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。 那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜， 有才能的人都盼望能得到一位贤明的君主。 12、将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴 。 将军既是皇室的后代，又声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才如饥似渴。;13、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 诸葛亮亲自耕种田地，喜欢吟唱《梁父吟》。 14、惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 只有博陵的崔州平、颍川的徐庶与诸葛亮友好，说是确实这样。 15、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ 诸葛孔明，是卧龙啊，将军是否愿意见他呢？;五、回忆课文，根据课文内容回答下列问题。;2、诸葛亮替刘备策划的最终目标（政治蓝图）是： 。为达到这目标提出的战略方针是： 。 目标：（用原文回答）：霸业可成，汉室可兴 战略方针：跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。 3、概括说说诸葛亮对策的核心内容是什么？ 连吴抗曹，占据荆、益州，北伐中原。