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PAGE  PAGE 47 出纳岗位基本技能训练讲义汇编 出纳岗位基本技能实训项目及功能 出纳岗位基本技能项目实训是会计专业培养学生职业基本素质和基本技能的操作实训课。为了适应形势的需要，培养应用性人才，提高学生的职业能力，我们结合企业一线的业务骨干、技术能手多年的实际工作经验和会计基本技能项目实训实践，编写了这本册子。 出纳岗位技能项目实训主要包括会计书写、点钞捆钞、会计凭证的整理与装订、银行认知等。项目实训主要训练学生的动手能力，训练内容将贯穿于学生将来会计职业生涯的始终，也是学习其他会计专业课的基础。 会计书写：本项目主要进行阿拉伯数字书写、汉字大写数字书写和金额、货币符号书写。通过实训，学生能够做到会计数据的书写规范、清晰、字迹工整、流畅、账表记录美观大方。 点钞捆钞：本项目主要进行钞票整理即拆把、点数、扎把和盖章。通过实训，要求学生在人民币的收付和整点中，能对混乱不齐、折损不一的钞票进行“准、快、好”地整理。 会计凭证整理与装订：本项目主要进行会计凭证传递、整理、装订的实训。通过实训，使学生能够熟悉会计凭证的传递程序，按照会计基础规范要求整理和装订会计凭证，使装订成册的会计凭证内容完整、外形美观。 银行认知：在本项目主要介绍银行在经济中的作用，作为会计人员将与这些部门发生那些业务，应如何去做这些业务，让学生观摩相关真实资料，使学生了解在银行开立账户、办理各种结算方式等业务的操作流程和方法，为以后从事会计工作，与社会职能部门打交道奠定基础。本实训也是学习会计专业课程的基础。 目 录 项目一、会计书写………………………………………………………… 1 1.1 阿拉伯数字的书写……………………………………………………1 1.2 汉字大写数字的书写…………………………………………………2 1.3 金额、货币符号的书写………………………………………………2 项目二、点钞捆钞………………………………………………………………1 2.1 点钞的基本程序………………………………………………………5 2.2 点钞的基本要求………………………………………………………5 2.3 点钞的方法……………………………………………………………6 项目三、 会计凭证整理和装订…………………………………………………11 会计凭证的传递与保管 ……………………………………………11 3.2 会计凭证的整理 ……………………………………………………12 3.3 会计凭证的装订 ……………………………………………………13 3.4 会计账簿的装订 ……………………………………………………14 项目四、银行认知…………………………………………………………… 00 4.1 支付结算概述 ………………………………………………………00 4.2 银行结算账户 ………………………………………………………00 4.3 票据结算………………………………………………………… 00 实训项目一、会计书写规范 会计凭证、会计账簿是重要的会计核算资料，其书写质量、对会计核算的质量和会计核算工作的连续性和可追溯性都有直接的影响。填制会计凭证、登记账簿和编制报表，字迹必须清晰、工整，这不但便于辨认，也有助于防止舞弊。财政部制定的会计基础工作规范对填制会计凭证、登记账簿和编制报表时阿拉伯数字、汉字大写数字和金额、货币符号等书写都有具体的规范要求。 一、阿拉伯数字的书写 (一)训练目的 掌握阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。 (二)训练要求 按照标准写法进行书写练习，直至书写规范、流畅，指导教师认可。练习时可用“会计数字练习用纸”，也可用账页进行书写。 (三)阿拉伯数字的标准写法 1．阿拉伯数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码一个一个地写，独立有形，使人一目了然，不能连笔书写，特别是要连着写几个“0”时，一定要单个地写，不能将几个“0”连在一起一笔写完。数字的排列要整齐、数字之间的空隙应均匀，不宜过大。 2．阿拉伯数字书写时应有一定的斜度，排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，倾斜角度的大小以笔顺书写方便、好看易认为准，不宜过大也不宜过小，一般可掌握在60°左右，即数字的中心线与底平线通常成60°的夹角。 3．阿拉伯数字书写还应有高度标准，一般要求数字的高度占横格高度的1/2（或2／3）为宜，书写时还要注意紧靠横格底线，以便需要更正时可以再次书写。 4．阿拉伯数字书写时，笔划顺序是自上而下，先左后右，防止写倒笔字。 5．阿拉伯数字书写时，同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置，但也不可预留间隔(以不能增加数字为好)。 6．阿拉伯数字书写时，除“4”、“5”以外数字，必须一笔写成，不