- 4
- 0
- 约5.11千字
- 约 6页
- 2017-04-25 发布于广东
- 举报
2006 年南开大学中国现当代文学考研文学基础考研重点和范围
2006 年文学基础考研真题及答案解析
一、填空(1*30=30)
1、新批评派反对用作者意图说明作品意义,称之为------
2、在索绪尔的结构主义语言学中,语言活动被划分为-------和--------两个方面。
3、在中国古代,“人文”一词是作为--------的对待概念而提出来的。
4、“语言是存在的家”这一著名论断出自德国存在主义哲学家--------
5、知识、话语与权力的关系是法国思想家-------所研究的主要问题。
6、罗兰•巴特将叙事作用分解为功能、行动和---------三个层次。
7、司马相如的《子虚赋》和《上林赋》本为同一篇大赋作品的两个部分,这篇大赋的篇名
为--------
8、以文为诗,追求惊奇险劲,是唐代---------诗派的创作特点。
9、南宋重要词人姜夔的词集名称是----------
10、现代学者一般把明代中叶以后文人独立创作的白话短篇小说称为-----------
11、南朝齐代诗坛出现了一种讲求声律的诗歌,这种新体诗被称作----------
12、《临川四梦》包括《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》和----------
13、曹丕所作完整的七言诗是---------
14、主张“熔铸新理想入旧风格”,表现“古人未有之物,未辟之境”的近代诗人是---------
15、施蛰存、刘纳欧、穆时英的小说被称为----------派小说。
16、师陀、钱钟书、张爱玲等人在上海沦陷后的创作被称为-----------文学。
17、金子是曹禺话剧---------中的人物。
18、郭沫若历史剧中最著名的是-------------
19、王利发是老舍话剧--------中的人物。
20、杨白劳是解放区歌剧----------中的人物。
21、当代作家陈忠实的代表作是长篇小说---------
22、张中行、季羡林、杨绛等作家的散文创作被视为---------
23、《吉尔迦美什》是古代--------的作品,它的文体形式是---------
24、文艺复兴时期英国文学成就最高的领域是----------,代表作家是----------
25、基督教《圣经》由两部分构成,分别是---------和-----------
26、在比较文学史上,法国学派和美国学派曾分别提出影响研究和-------------研究的理
论主张与方法,至今仍有重要影响。
二、名词解释(8*4=32 任选 4 题)
1、感受谬见
2、复调
3、“兴观群怨”
4、“一人永占”
5、新月诗派
6、新写实小说
7、三一律
8、“多余人”
三、简答(14*2=28 任选 2 题)
1、举例说明叙事视角一般有哪几种类型?
2、简析《聊斋志异•;婴宁》中“婴宁之笑”的性格表现功能。
3、结合具体作品,谈 1990 年代文化散文的艺术特征。
4、荒诞派戏剧在创作上主要特点。
四、文本分析(30*2=60 任选 2 题)
1、以苏轼、辛弃疾词各一首为例,分析苏辛豪放词之异同。
2、分析唐传奇《柳毅传》所体现的小说文体特征。
3、分析鲁迅《影的告别》《颓败线的颤动》的感情内涵和思想意蕴。
4、结合新史诗分析辛迪诗作《风景》:
风景
列车轧在中国的肋骨上
一节接着一节社会问题
比邻而居的是茅屋和田野间的坟
生活距离终点这样近
夏天的土地绿得丰饶自然
兵士的新装黄得旧褪凄惨
惯爱想一路来行过的地方
说不出生疏却是一般的黯淡
瘦的耕牛和更瘦的人
都是病,不是风景!
1948 夏
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是
在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方
法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基
础和知识储备,相对会比较容易进入状态。但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也
需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知
构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各
个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间,尽快进
入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往
往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。要在持
之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说,考生应该做到平均一周有
一天的放松时间。
四门课中,专业课(数学也属于专业课)占了 300 分,是考生考入名校的关
原创力文档

文档评论(0)