化学科复习要点.docVIP

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化学科复习要点

化学科复习要点: 第一单元 物理变化、化学变化的定义及区别 化学变化的基本特征 物理性质和化学性质的定义 如何区别三瓶无色气体空气、氧气、二氧化碳 固体、液体的保存方法 固体、液体的取用及注意事项 量筒的使用及注意事项 采用仰视或俯视的方法将会对读数产生什么影响 酒精灯的使用方法 (10)给试管中液体加热的注意事项 (11)仪器洗干净的标准(P23页) 2、第二单元 空气的成分(按体积计) 混合物、纯净物的定义 氧气、氮气、稀有气体的用途 防止大气污染的措施 氧气的物理性质、化学性质 检验氧气的方法 将带火星的木条插到集气瓶中,如果木条复燃,则证明是氧气。 熟记木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的现象及反应的文字表达式(重点、必考)。 硫在氧气中燃烧的集气瓶中的水的作用 铁丝在氧气中燃烧:①铁丝为什么要绕成螺旋状、②绕一根火柴梗的作用??③集气瓶中放少量的水或少量的沙的作用。 (10)熟记实验室制取氧气的药品及反应的文字表达式(重点、必考)。 (11)催化剂的定义及催化剂的特点:“一变二不变” (12)实验室用高锰酸钾制取氧气的有关内容:(重点、必考)。 ①实验装置所用仪器 ②实验步骤: “查、装、定、点、收、移、熄” ③试管口为什么要略向下倾斜 ④试管口为什么要放一团棉花 ⑤为什么导管口开始有气泡冒出时,不能立即收集氧气?什么时候开始收集? ⑥实验结束时为什么要先从水槽中取出导管,后熄灭酒精灯? ⑦收集氧气的方法及原因: A、排水法(氧气不易溶于水)、 B、向上排空气法(氧气密度比空气大) ⑧验满方法: A、排水法:当大量气泡从瓶口冒出时,说明该瓶内的氧气已满。 B、向上排空气法:将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。 气体发生装置:(重点、必考)。 固固加热型 反应物都是固体,反应需要加热 固液不加热型 反应物是固体和液体的混合物, 反应不需要加热 气体收集装置: 排水法 适用范围:气体不易溶于水且不与水反应 优点:收到气体较纯净 向上排空气法: 适用范围:气体密度比空气大 优点:收到气体较干燥 向下排空气法: 适用范围:气体密度比空气小 优点:收到气体较干燥 检查气密性的方法:先将导管一端伸入水中,然后用手紧握试管,观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。 检查气密性的方法:先向长颈漏斗倒入少量的水浸没长颈漏斗的末端,然后用弹簧夹夹住橡皮管,再往长颈漏斗倒入少量的水,如果在长颈漏斗内形成一段水柱,证明装置没有漏气。 3、第三单元 (1)分子的基本性质及有关运用 (2)分子、原子的定义 (3)分子、原子的本质区别:在化学变化中分子可分、原子不可分 (4)化学变化的实质:在化学变化中分子分裂成原子、原子重新组合新的分子。 (5)原子的构成 (6)整个原子不显电性的原因:核电荷数=质子数=电子数 (7)相对原子质量=质子数+中子数 (8)整个原子的质量主要集中在原子核 (9)原子结构示意图各部分表示意义(重点、必考) (10)金属原子、非金属原子、稀有气体原子最外层电子数的特点 (11)熟记几个常见的离子符号:(重点、必考) 阳离子:Na+ Ca2+ Mg2+ Al3+ H+ NH4+ 阴离子:Cl- O2- F- OH- SO42- NO3- CO32- (12)离子符号表示意义:(重点、必考) (1)表示一个某离子 (2)表示每个离子带几个单位的正或负电荷 (3)离子符号前面的化学计量数(系数)表示离子的个数; 例: Mg2+:表示一个镁离子 表示每个镁离子带两个单位的正电荷。 2Mg2+?:表示两个镁离子 (13)原子、阴离子、阳离子的判断:(重点、必考) 原子:质子数=核外电子数 阴离子:质子数<核外电子数 阳离子:质子数>核外电子数 (14)元素的定义 (15)决定元素的种类:质子数 (16)地壳含量最多的四种元素(按质量计)O、Si、Al、Fe (17)地壳中含量最多的非金属元素:O (18)地壳中含量最多的金属元素:Al (19):元素符号意义:(重点、必考) a、表示一种元素(宏观) b、还表示该元素的一个原子(微观) H表示什么意义?氢元素、一个氢原子 5P表示什么意义?五个磷原子 (20)熟记元素周期表中1~~18号元素名称及元素符号 (21)元素周期表结构: 8 O 氧 16.00 原子序数———— ————元素符号 (质子数) ————元素名称

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