厦门大学程实训中心管理暂行办法.docVIP

厦门大学机电工程训练中心——管理办法 2010.6 第一章 总则 第一条 根据厦门大学的不同培养目标，结合适应培养创新型和复合型人才的要求，提高学生的工程实践能力和综合素质，充分发挥工程训练中心在两校实践教学体系中的重要作用，促进工程训练中心的发展建设和绩效管理，形成中心的示范辐射作用，依据福建省教育厅、厦门大学有关规定，制定本管理办法。 第二条 中心要坚持服务的理念，树立“以学生为主体，以教师为主导，以能力培养为核心，以社会需求为背景”，确立“教学、科研、培训”相结合，以教学为主，以科研提升教学，以培训服务社会的功能定位与管理。 第三条 中心在资源共享下负责组织、管理和实施面向厦门大学学生的工程训练教学任务和大学生创新实验活动，同时可以面向在校师生和地区企业与学校开展培训和科研项目。 第二章 中心组织与建设 第四条 中心现由中心发展指导委员会、中心领导小组组成。围绕教学与科研工作，其下设6个实训平台。 工程训练中心发展指导委员会 中心主任 中心领导小组 机械制造技术基础实训平台 先进制造技术实训平台 测试技术实训平台 电工技术实训平台 机电一体化技术实训平台 电气技术实训平台 现代制造技术平台 电工电气与测试技术平台 第五条 中心发展指导委员会依据中心发展和学科建设的需要，任命厦门大学机械工程学科主任为发展指导委员会主任，中心发展指导委员会负责遴选推荐工程中心主任，中心主任挑选中心领导小组成员。 第六条 中心发展指导委员会主任职责： 1）在发展指导委员会办公会议通过预算方案后，负责对教学经费和中心建设经费进行管理与使用的审批。 2）在发展指导委员会办公会议通过中心师资配置方案后，负责对引进人才审批。 3）对发展指导委员会办公会议通过的所有决策方案进行审批。 4）委员会会议的召集与主持。 第七条 中心发展指导委员会职责： 1）中心发展指导委员会负责中心运行管理机制的审批，负责中心的总体规划和发展目标建立。根据学校教学目标和发展的需要，提出中心教学改革与发展的建设性意见；对教学工作的总体思路等与教学工作有关的重大问题提供咨询；对全面提高教学质量等重大事项提出意见和建议。 2）中心管理条例的审批确定，对课程体系的改革和发展方案进行论证、审议。 3）确定中心主任人选。 4）中心建设资金的使用分配及学期末审计。 5）审议教学方法和考试方法改革方案，对影响教学质量的问题进行专题研讨，提出改进意见和建议。 6）负责中心运行管理机制的建立。委员会委员具体人选根据需要，可适当增加与减少，但需经委员会办公会议通过。 第八条 中心主任职责： 1）负责对中心人员的组织管理、考核管理；保证日常教学、科研与竞赛活动的正常开展，人才引进和对外合作工作的统一管理。 2）完成《工程训练中心发展指导委员会》制定的工作目标和发展规划。 3）中心安全管理的第一责任人。 4）负责对教学经费和建设经费的使用管理。根据相关规定，科学合理的安排实施中心经费的使用，经费的使用情况报送中心发展指导委员会审核。 5）负责完善运行管理机制，围绕“实验教学改革，探索创新性实验教学模式，培养和凝练优质实验教学资源，开放实验教学网站建设，承担师资培训”等任务开展工作，增强联合示范中心的辐射能力。 第九条 中心领导小组职责： 1）中心领导小组负责运行管理机制的具体实施和落实，并对中心各项工作实施全面管理。制定中心的各项管理制度；建立科学合理的考核制度和方法。 2）保证正常教学工作的安全顺利进行。 3）制定中心发展模式、规划和学科建设的总体目标。 4）制定中心管理条例，制定课程和教学内容体系的改革和发展方案。 5）制定中心的教学计划、教学大纲等教学文件，教材选用和编写等。 6）中心的设备仪器的管理和维护，工具和耗材的采购和管理。 7）负责科研与竞赛活动的开展工作。 8） 加强中心网站建设，为开放式的教与学搭建信息平台，为中心内部和外部的教学资源及信息共享架设时空桥梁，为中心的管理和对外交流提供方便。 第三章 教学与设备管理 第十条 根据学校下达的实训任务和科技创新活动，科学合理的计划和组织实施。 第十一条 科学建立中心课程规划，抓好教学质量督导，形成策划、实施、督察、反馈和改进的可持续发展的管理体系，以保证课程建设与教学质量的可靠性。 第十二条 利用先进的教学手段，改进实训教学方法。充分利用网络、CAI课件等多种现代化先进教学手段开展教学，鼓励引导中心教师探索多元化教学方法。 第十三条 组织开展教学研究活动，鼓励和支持中心教师申报国家、省、校级精品课程；发表教研论文；出版和自编教材及实训指导书。中心给予适当经费支持。 第十四条 组织学生参加全国、省、市及学校等不同层次的工程训练竞赛、电工大赛、各类大学生创新竞赛活动及技能考证，从每年中心的经费中拨出一定比例额度支持大学生科技创新活动。 第