20101025高一数学(2.2第8周数学课件(5课时.pptVIP

2.2.2 对数函数及其性质;问题提出;对数函数的概念与图象 ;知识探究（一）：对数函数的概念 ;思考4:为什么在对数函数中要求a＞0， 且a≠l？ ;思考1:研究对数函数的基本特性应先研究其图象.你有什么方法作对数函数的图象？;思考3:点P(m，n)与点Q(n，m)有怎样的位置关系？由此说明对数函数 的图象与指数函数 的图象有怎样的位置关系？ ;思考4:一般地，对数函数的图象可分为几类？其大致形状如何？ ;理论迁移;课堂练习： P73 练习： 2 P74 习题2.2A组：9，10. 作业：《同步练习册》P47达标练习;第二课时 对数函数的性质 ;问题提出;知识探究（一）：函数 的性质;思考5:若 ，则函数 与 的图象的相对位置关系如何？ ;知识探究（二）:函数 的性质 ;思考3:对数函数具有奇偶性???？;例1 比较下列各组数中的两个值的大小： （1）log23.4，log28.5 ； （2）log0.31.8，log0.32.7； （3）loga5.1，loga5.9（a0,a≠1); （4）log75，log67.; 例2 求下列函数的定义域、值域： (1) y＝ ； (2) y＝log2(x2＋2x＋5). ;例3 溶液酸碱度的测量: 溶液酸碱度是通过pH刻画的. pH的计算公式为pH＝－lg[H+]，其中[H+]表示溶液中氢离子的浓度，单位是摩尔／升. （1）根据对数函数性质及上述pH的计算公式，说明溶液酸碱度与溶液中氢离子的浓度之间的变化关系； （2）已知纯净水中氢离子的浓度为[H+＝10－7摩尔／升，计算纯净水的pH.;课堂练习： P73 练习：3 P74 习题2.2B组：1， 2，3. 作业：《同步练习册》P49;第三课时 指、对数函数与反函数 ;问题提出;指、对数函数与反函数 ;知识探究（一）：反函数的概念 ;思考4:在函数y＝x2中，若将y作自变量，那么x与y的对应关系是函数吗？为什么？ ;知识探究(二): 指、对数函数的比较分析;; 思考2:一般地，原函数与反函数的定义域、值域有什么关系？函数图象之间有什么关系？单调性有什么关系？;理论迁移; 例3 若点P（1，2）同时在函数y＝ 及其反函数的图象上，求a、b 的值.;课堂练习： P75 习题2.2B组:4，5. 作业：《同步练???册》P51;2.3 幂 函 数;问题提出;幂函数;知识探究（一）：幂函数的概念 ;思考4：如果一个正方形场地的面积为S，正方形的边长为a，试将a表示成S的函数. ;知识探究（二）：简单幂函数的图象和性质 ;;思考2：函数y＝x，y＝x2，y＝x-1的图象分别是什么？ ;思考4：根据上述五个函数的图象，你能归纳出幂函数 在第一象限的图象特征吗？;理论迁移;例2、作函数y＝x-2和 的大致图象.