20121模现代文2各区答案.pptVIP

2012一模现代文二各区答案;普陀区现代文二;12、 对故乡的思念是充满了惆怅的，有时甚至是痛苦的；然而思乡让人拥有一份温馨的回忆，又是幸福的。 13、 写出手法特点1分，写出高中教材中以“思乡”为主题的课文名称1分，联系本文及高中教材相关作品的内容加以分析2分，语言1分 （参考角度：对比或衬托、直接抒情与间接抒情相结合等） ;闵行区现代文二;10、作者采用拟人（或者“化虚为实”）的手法，（1分）把夏天的青绿在秋风秋雨中凋零的景象形象生动地表现了出来（2分）。（能够用动词呈现“收割”的动态化就可以得2分；如果只是单纯用形容词描述夏秋的场景则只得1分）? 11、不一样（1分）。开头听雨心情是“忧郁的”，有“沉重”的感觉，而结尾通过阅读，觉得“秋雨之声欢快地涌过来”，在“静静地听雨”中度过了一个“漫长而美好”的下午（2分）。;12、抓住“叙述朴实”、“冷静”、“让人懂得了什么是爱，什么是恨”三点中的任何两点都可以。（结合文章语句1分，语言表达1分，前面的三点钟答出一点得2分，答出两点得3分。） ??? 如：整个语段作者都用平实而朴素的语言进行描写，“它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它在猛力朝鱼尾巴上面的肉里咬进去的当儿”等，作者没有用过多的语言去渲染。“鲨鱼的头伸在水面上，脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”这里作者非常冷静，他只是静静观察，静静地叙述。这样的描写，塑造了圣地亚哥一个“打不败的失败者”的硬汉形象，表现了的坚强勇气与毅力。 ;杨浦区现代文二;10．A C（6分) 11．《胡同文化》安分守己、逆来顺受、随遇而安、知足常乐等(3分) 12．（此题答矛盾或不矛盾均可，只要言之有理。如谈矛盾，需点出社会转型时期新事物与旧事物的难免冲突。“向前的生活”必定是以牺牲旧事物中的美好因素作为代价的，就如文中桥的建成，必然使“古渡”及其美好的东西消亡。如谈不矛盾，需强调的是“古渡”只是一种形式，形式消亡了，然在现代文明中只要坚守“朴化的韵昧”，保持一份质朴，“向前的生活”依旧是美好的。）（4分） ;奉贤区现代文二;10、①列宾是善于描绘底层人苦难的伟大画家。②这幅画表现的是人性中隐忍、慈悲、虔诚的光辉。（2分） 11、引用但丁的诗句①为了引出下文，说明扫烛油的老妇人安然劳作，或许是看到了另一种永恒的光明；②烘托突出老妇人虔诚圣洁的形象特点；③增添了教堂里圣洁的气氛，也增添了文章的厚重感；④引用诗句，提升了文章的文化内涵，营造了神圣的氛围，升华了文章的主题。（一点1分，两点3分，共3分）;12、（1）标题中的“低头”是个具体的动作，老妇人打扫着烛油的时候是低着头的，作者也是在“低下头来的一瞬”看到老妇人的；（2）“低头”是一种感悟，人间的温暖并不是来自对神的祈祷，而来自于对社会底层默默无闻的劳动者的理解和尊重。暗示出作者将笔触伸向最底层的人群，寄托了作者对人世间真善美的思考。（4分） ;虹口区现代文二;虹口区现代文二;虹口区现代文二;卢湾区现代文二;卢湾区现代文二;徐汇区现代文二;徐汇区现代文二;徐汇区现代文二;闸北区现代文二;闸北区现代文二;闸北区现代文二;黄浦区现代文二;黄浦区现代文二;浦东新区现代文二;浦东新区现代文二;嘉定区现代文二;嘉定区现代文二;宝山区现代文二;9．（共4分）路遥先是对“我”的建议感到意外、难以接受，（1分）随后想到“我”并不了解黄土地人的生活与情感，因此以友善的态度．微笑着向“我”解释。（1分） (2)出于助兴的曰的接受测试，他脸上带着温和宽容的微笑表现他的随和、友好态度，（1分）但是当测试结果与他艰辛劳苦的生活实际不谋而合时，内心不免凝重起来。（1分） ;10．呼应上文路遥对桃花饱含深情的描写，（1分）以花喻人（象征手法），引出下文赞颂路遥像桃花一般根植于黄土地，用全部生命（心血）从事创作。（1分）（共2分） 11．C D（6分） 12．（3分）(1)“黄土”是指路遥生于此、长于此、死于此的黄土高坡（陕西地区）；（实义） (2)“黄土”象征贫困闭塞、荒凉的生活环境； (3)“黄土”是路遥的生命之根、他的创作之源； (4)“黄土”是朴实无华、天然本色的生命状态。（虚义） ;青浦区现代文二;11.（6分）C?? E? （C项错误：除了环境美，还有人文美；E项错误：本文语言特点不是质朴无华，而是华美明艳） 12.（4分）①“泊”是一种自然状态，它是运动后复归的宁静，是劳累后放松的歇息。 ②“泊”是一种心境，置身其间，??可逃避“喧嚣尘缨”，又能从淳美的大自然中觅取心灵的滋养、精神的慰藉。 ③