(初试科) 发酵工程专业 866-发酵工艺学.docVIP

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码：866 考试科目名称：发酵工艺学 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 百分制满分为150分，考试时间为180分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)题型结构 题目类型 ⑴ 单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题 10 分，共 10 分） ⑵填空题（每空 1 分，共 25 分） ⑶名词解释题（每题 10 分，共 30 分） ⑷问答题（共65 分） ⑸ 论述题（每题10分，共20分） 各类题目的特点及考试的目的 ⑴ 选择题。是从一个问题的若干个答案中选出正确的答案。这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。 ⑵填空题。一般来说有填写内容较少，而且十分准确，并具有答案的唯一性特点。这是比较容易得分的题目。所填写的内容多半是一些基本原理的结论、条件；名词概念的简单解释；表示一定意义的公式、字母；客观规律等。用这类题目进行考试的目的，主要是考察学生对一些基本知识是否做到少而精地理解、掌握和记忆。 ⑶名词解释，一般来说，具有解释内容较少，并且答案比较规范的特点。这是比较容易得分的题目。凡是解释内容较多，其意思又可以用多种方式表示的名词，一般不作名词解释考试，但这类名词可以作为其它类型的题目考试。用这类题目考试的目的，是要考察学生对基本概念理解和掌握的程度。 以上三类题目均为小题目。 ⑷问答题，属于中型题目，主要是要求学生简要地回答出一些基本原理。用这类题目进行考试，主要是考察学生对基本原理理解和掌握的程度。 ⑸论述题，要求根据相关定律、公式，对所给出的数值或量进行运算，得出正确答案。主要是考察学生基本的计算技能以及一定的推理判断力和逻辑思维能力等。 答题要求 同学们拿到考卷以后，首先要把各类题目的意思和要求弄清楚，切记看错题目，所答非所问，对于各类题目的回答要求如下： ⑴ 对于选择题 要求选择正确，不可多选或漏选 ⑵对于填空题，要求填写要准确，无需解释。 ⑶对于名词解释，要求答出定义、它所包括的内容及实质。有字母表示或有计算公式的也应写出来。但是，由于各个名词的含义不尽相同，因此，所回答的内容也各有区别。 ⑷对于简答题，只要求答出要点，如果本身所表示的意思不明确，则需要对要点稍作说明，若要点本身所表示的意思已经很明确，就无需再作说明。 ⑸ 对于计算题，要求解题思路清楚，步骤完善，格式规范化。这类题一般按演算步骤记分，如果计算结果不对，但演算步骤对了，仍可得一定分数。计算题有很多题型，不同的题型有不同的解题方法。 二、考试内容与考试要求 1.考试要求 《发酵工程》课程考试旨在考察发酵工程知识的基础上，注重考察学生对于发酵工程原理及发酵优化控制过程的理解与掌握。运用发酵工程知识分析解决简单的实际问题的能力，以及一定程度的思维能力和逻辑推理能力。本门课程考核要求由低到高共分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次。其含义：识记，指能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述；理解，在识记（了解）的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系；应用，在理解（领会、掌握）的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。 2.考试内容 第一章 绪论 识记：发酵工程、发酵、发酵方式、发酵产品类型 理解：发酵反应的特点及其与化工反应的区别；发酵工程的重点内容及应用领域；发酵工程的发展历史及发展趋势。 应用：与化工生产相比，叙述发酵工程的优缺点。 第二章 工业微生物的生长与产物的生物合成 微生物的生长与分化 识记：微生物生长、微生物繁殖、微生物细胞分化 理解：微生物生长繁殖的方式；微生物的生长曲线。 代谢产物的生源说与生物合成 识记：初级代谢产物、次级代谢产物、代谢树 理解：微生物合成次级代谢产物的基本特征，次级代谢产物的构件单位的生源说和生物合成。次级代谢产物生物合成的基本过程。 微生物生物合成的主要调控机制 识记：分叉中间体、前体激活、反馈抑制、协同反馈抑制、累积反馈抑制、增效反馈抑制、顺序反馈抑制、诱导酶、组成酶、反馈租遏、分解产物阻遏、葡萄糖效应、能荷、能荷调节 理解：初级代谢产物生物合成中的主要调控机制；能荷调节；次级代谢产物生物合成中的主要调控机制。 第三章 工业微生物的菌种选育 自然选育 识记：自然选育的含义，优缺点及一般程序 理解：菌种衰退的原因 应用：在生产活动中用自然选育法获得高产菌株。 诱变育种 识记：诱变育种的含义及其优缺点；诱变、复合诱变及诱变剂的种