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人教四年级下册第四组最后一篇课;(齐读)享 受 春 天蔚蓝的大;是啊!春天代表着美好,代表着幸;请同学们尝试着有感情地读一读这;1、这首诗有多少节?可以分成几;蔚蓝巡弋频频绿茵茵 祈盼w;理解词义巡弋:(军舰)在海上巡;蔚蓝色的大海,是海鸥的乐园。金;和我们一样享受春天 ;蓝得发黑的夜空,本来属于星星和;这首诗描写了哪几个地方?请用“;这些地方原来是怎样的?现在却是;绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足;地 点原先的美好景象现;战争的罪恶之处仅仅是这些么?还;1939~149年,德国、意大;第二次世界大战是历史上死伤人数;两伊战争是一场时间超过第二次世;战争下的伊拉克儿童 战争;人们可以从全世界的报纸和电视上;?;在这里作者用哪两个词语把原状和;蔚蓝色的大海, 本来是海鸥们的;这究竟是为什么? ;因此,我们希望、我们祈盼……我;和我们一样在??花中读书,和我们;希望战火中的孩子和我们一样 ;2、希望战火的中孩子和我们一样;我希望,我企盼 ;我们希望,我们企盼,像“小夜莺;享受春天      ;学习了这首诗,同学们的心愿是…;编诗小能手 续写诗歌: ;翠绿的爬山虎,本来是窗前的玉帘;作 业 超 市:1、背诵诗;无标题;无标题;无标题;为了世界和平,我们可以做些什么;我们世界的儿童,宣告未来的和平;我们的天空给予我们美丽的彩虹—;我们是为和平,为现在的和平,永;请将我塑造成和平使者,    ;( )的大海 ;无标题

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