2012年度暑期高中数学教师专业提高培训.pptVIP

孝感市2012年暑期高中数学教师专业提高培训 新高考与数学教学 目录 2012湖北卷分析 高一教学中遇到的问题和对策 高三第一轮复习计划 新课改关键词 新课程标准的解读和理解 高二教学中遇到的问题和对策 写在最后的话 07 01.2012湖北卷分析 一．总体评价 民间： 比去年难；心理难度增加，超过理想中的新课标第一年高考的预期。 官方： 平稳中重基础，朴素中透灵气，平实中见真功；较好地实现了“选拔”、“区分”和“导向”功能。（文理科试卷及逐题解析答案见资料包文件1,2） 在做语文卷子时，我总是觉得自己是英国人；在做英语卷子时，我又觉得自己变回了中国人 当我在面对数学卷子时，我顿时发现自己是外星人…… 二．范围模式 考试范围 必修1，必修2，必修3，必修4，必修5 选修 文科 理科 选修1-1，选修1-2，选修4-5 选修2-1，选修2-2，选修2-3，选修4-5； 选修4-1与选修4-4二选一 试卷模式 文科 理科 选择 分值 填空 分值 解答 分值 选择 分值 填空 分值 解答 分值 10 50 7 35 5 65 10 50 4+1 25 6 75 新增内容:如常用逻辑用语、合情推理与演绎推理、三视图、定积分、算法初步、几何概型、条件概率、不等式选讲、几何证明选讲以及坐标系与参数方程等，在文理科试卷中都分别占有相当的比例。 我发现，理科生和其他人最大的不同就是当看到“积分”这个词的时候，理科生会首先想到一大串公式，而其他人第一反应则会想到VIP卡、积分换礼品。 2012年全国新课程理科新增内容考察频率统计图 2012年全国新课程文科新增内容考察频率统计图 三．文理差异 姊妹题：文理完全相同的试题和姊妹题各有6题； 难易情况：文科卷切实地控制了绝对难度；理科卷难度有所增加。 四．课本素材 文理卷中以教材，往年试卷的素材为依据，经组合加工、改造整合和延拓提高而成的试题分数均超过了50分。 ①文16（理12）题与必修3第15页程序框图如出一辙；文17题的“三角形数”与2009年湖北卷文理10题的“三角形数与正方形数” 异曲同工，可认为是陈题新编；文19题改编于必修2第29页习题A组第5题； ②理13题“回文数求个数”与必修3第51页复习参考题B组第3题“判断一个正的n位数是不是回文数”极为类似；理18（文20）题以必修5第44页例2为素材加工而成；文理共用的第21题取材于理科选修2-1第41页例2（文科选修1-1第34页例2)的背景等。 五．大题分析 对于三角函数，将平面向量坐标与三角函数结合考察三角恒等变换，三角函数的图像与性质，属于常规题； 对于数列不再强求学生更多的变形、计算，而是让学生关注数列的基本性质和公式。 对于立体几何，文科只需知道简单的点、线、面的位置关系及各个几何体的表面积，体积的计算公式，不再纠结在辅助线的添加及二面角的求法；理科仍然保持往年的难度，探索动点的位置，突出空间向量的作用。 对于概率与统计，文科生只在填空题里考到分层抽样，降低了对古典概率的要求；理科生的概率题也没往年难度大，概率值基本都已给出，主要在考察概率的性质、均值方差公式和简单的离散型条件概率，不见了往年的独立重复试验，麻烦的排列组合，属简单题。 对于圆锥曲线，还是延续大纲版的考法，第一问考标准方程的求解；第二问考直线与圆锥曲线的位置关系，标准方程最常见的就是定义法和相关点法，去年考了定义法，今年顺其自然的考到了相关点法，第二问依旧难在巧妙的设点，找坐标的关系及大量的化简计算上，虽然略微有点难，但还不属于偏题，怪题。 对于压轴题，仍旧是函数与导函数的综合。文科以常规的导数应用求切线，含参数的单调性讨论和构造函数证明不等式立题，除最后一问需分析构造出新函数以外，前两问属于常规题；理科压轴题难度较大，三问循序渐进，相互依存，第一问常规题求函数的最值，第二问借助第一问的结果将结论灵活变形证出，而第三问主要考察对于数学归纳法的步骤和证明题的变形能力。 六．预测湖北卷的两个严重偏差 ①2012年文科数学解答题比往年减少了一道大题，多数专家预测将文科大题从立几，数列中删一个，倾向于删数列，但实际是立几，数列都考了，而呼声较高的概率大题却没考，这方面只有《华中师大一附中2012届高三五月适应性考试数学文科试卷》预测准确。 华师一的题啊，你要是不练，就会终生遗憾,你要是练了呢，会更加遗憾...... ②均以为双曲线只在选填题里出现而且很容易，实际 虽确只在选填题里出现，但并不容易，解析几何的考 查依然没有降温。 七．总结湖北卷的五个命题喜好