《中级财务会计》翻转课堂教学设计.doc

《中级财务会计Ⅱ》翻转课堂教学设计 教学内容第十一章 收入、费用和利润——委托代销业务总课时4课时翻转课时2课时学 习 任 务学时主 要 内 容1.视同买断方式下委托代销业务的处理2（1）视同买断（包销）方式下委托方和受托方的账务处理 （2）视同买断（非包销）方式下委托方和受托方的账务处理 （3）收取手续费方式下委托方和受托方的账务处理2.收取手续费方式下委托代销业务的处理2技能目标知识目标（1）会办理收入、往来业务账、税务等会计核算岗位的各项工作 （2）会根据业务资料判断收入的确认时点，计算收入的金额并确定企业应缴纳增值税的数额 （3）能按照规范流程和方法进行各项收入确认业务的账务处理（1）掌握视同买断和收取手续费方式下委托代销业务的经济实质 （2）掌握视同买断方式（包括包销和非包销两种情况）和收取手续费方式下委托方收入的确认和计量 （3）掌握视同买断方式（包括包销和非包销两种情况）和收取手续费方式下受托方收入的确认和计量三、学习者特征分析 收入的核算对学生而言并不陌生，但是前面几章学习的都是以常见的结算方式取得收入的确认，委托代销方式取得收入的核算对学生来说是全新的知识，日常生活中接触得也比较少，所以实践知识较少，系统理论知识相对不足。因而这部分内容对于多数学生来说具有一定的挑战性。四、课前任务设计1、认真学习课前学习资料，同时阅读教材P278-281。 2、观看视频：第十一章 收入5：委托代销业务的处理 3、记录困惑与疑问。回答视频中问题，完成作业单填写。 4、附加题：学有余力的同学完成教材后面的案例分析及项目训练P314-315。 5、拓展阅读：（1）企业会计准则第14号——收入。 （2）中华人民共和国增值税暂行条例实施细则 6、完成自评单。五、课内任务设计第一版块：课前学习情况通告——横向比较，了解学习动态。（10分钟） 1、依据课前任务反馈，汇总大家的思考，提升认识。（5分钟） 2、各小组梳理出认识模糊的问题。汇总思考与困惑单。（5分钟) 第二版块：协助交流，共同提升（70分钟） 1、通过案例，分析委托代销业务的账务处理，引兴趣，提任务（10分钟） 依据信息反馈，关注个体差异。教师结合课前反馈与学生交流情况，充分展示学生思路，并通过课件把学生的想法演示出来，明确问题整体思路。另外，教师要求学生用语言描述委托代销业务的经济实质及会计处理的步骤，一方面让学生感受到委托代销业务中委托方和受托方收入确认、计量与记录的过程，另一方面通过学生个性化的解读，使知识到位到每个人，同时也体现出学生对知识吸收与理解的多元化和个性化。在此基础上引出案例。 【任务一】视同买断（包销）方式下委托代销业务的账务处理 甬江公司和甲公司均为增值税一般纳税人，增值税税率为17%。2015年1月1日，甬江公司与甲公司签订委托代销协议，甬江公司委托甲公司销售A产品800件，协议价为500元/件，A产品成本为400元/件。2015年1月15日，商品已经发出，根据代销协议，甲公司不能将没有代销出去的A产品退回甬江公司；甬江公司将该批A产品交付甲公司时发生增值税纳税义务，金额为68000元。2015年2月18日甲公司对外销售该批A产品300件，售价为600元/件，收到款项存入银行；2015年3月29日甲公司对外销售该批A产品200件，售价为580元/件，收到款项存入银行。2015年3月31日甲公司给甬江公司开出代销清单，结清所售A产品的协议款项。 要求：根据上述资料，分别对甬江公司和甲公司进行账务处理。 【任务二】视同买断（非包销）方式下委托代销业务的账务处理 甬江公司和乙公司、丙公司均为增值税一般纳税人，增值税税率为17%。2014年度甬江公司部分销售业务会计处理如下： （1）6月12日，甬江公司与乙公司签订产品委托代销合同。合同规定，采用视同买断方式进行代销，且将来乙公司没有将商品销售出去时可以将商品退回给甬江公司，乙公司代销B设备80台，每台协议价格为（不含增值税价格）4万元，成本为3万元。 2014年6月25日，甬江公司向乙公司发出50台B设备；由于不能确认收入，所以甬江公司没有进行账务处理。 2014年12月31日，收到乙公司寄来的代销清单上注明已销售30台B设备。甬江公司给乙公司开具增值税专用发票，并进行如下会计处理： ①确认主营业务收入200万元； ②结转主营业务成本150万元。 （2）12月5日，甬江公司向丙公司销售一批C设备，销售价格为400万元，并开具增值税专用发票。为及早收回货款，双方合同约定的现金折扣条件为：2/10，1/20，n/30（假定计算现金折扣时不考虑增