天南学校作总结2014.6.docVIP

天南初级中学2013—2014学年度第二学期 学校工作总结 本学期以来，在天门市教育局、岳口镇委镇政府以及镇中心学校的领导和关怀下，我校认真贯彻党的十八大精神，以提高师德修养，促进教师专业水平发展为重点，坚持“以人为本，厚德博学”的办学思路，充分发掘师生潜能，努力为师生成长提供优质的教育服务，本着对社会，对学生高度负责的精神，突出抓好学生养成教育、教学质量管理、新教学楼项目建设等重点工作，努力提高学校整体办学水平，从而加速了学校发展。现简要总结如下： 一、创新举措，学校管理不断优化。 1、抓好班子成员建设。本学期以来，学校仍然实行校长值周制和护校值班年级主任负责制。领导班子成员率先垂范，分工协作、 HYPERLINK / \t _blank 职责明确、独挡一面，主动地、创造性地组织好自己分管的工作。 2、开展党的群众路线教育实践活动。我校党的群众路线教育实践活动，坚持以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以为民务实清廉为主题，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主要内容，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终。在活动中，全体党员教师做到了有目的、有计划；有记录、有讨论；有心得、有收获。教师们对《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师职业与发展》《习近平总书记“三严三实”重要讲话精神》等教育法规和文献进行了认真学习，并结合实际，查摆问题，积极整改，努力转变了作风。 3、抓好教职工业余生活建设。学校努力建立充满人文关怀，积极向上的人文环境，提高师生校园生活质量。为了让教师重新认识职业内涵，挖掘“教师”职业价值，提升教师幸福指数，学校工会分年级组织了教职工健身活动，包括跳绳比赛、乒乓球比赛等。同时，我校教师与岳口初中教师举行了二次联谊赛活动，增进了和兄弟学校的友好交流。 4、开展“校园四创”活动。学校继续整体推进“校园四创”活动。一创“先进班级”，比班风学风，进餐纪律，以及班会、心理健康教育的开展情况；二创“文明寝室”，要求班主任每天查寝签名，悉心管理；三创“平安班级”，杜绝打架斗殴、携带凶器游戏机、强讨恶要等不文明现象；四创“卫生班级”,要求各班做到清洁区、教寝室、食堂桌椅全天保洁。各小组负责领导出台了相关细则，进行量化评分，公平公开，每日一公布，每月一评比，期中期末两次大总结。这一举措，提升了班级管理水平，促进了班风班貌的好转。 二、教研为先，教师品位继续提高 1、加强教师业务学习 （1）鼓励教师到多媒体教室和运用班班通上课，从多方面促进教师多学多用，充分利用远程教育资源为教学服务，打造高效课堂。 （2）派遣教师参加各级各类业务提高培训，倡导教师养成读书的良好习惯。我校应根据实际积极订阅或购买教育教学之类的刊报，鼓励教师自觉阅读教育书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。 2、开展校本教研活动。 以校本教研为载体，锤炼教师基本功，促进教师专业成长。2014年3月至4月,在教务处的统筹安排下，以备课组为单位，备课组长为主导，教研组长作指导，开展与本学科、本年级相适应的各类校本教研大比武活动。活动做到了有计划、有安排、有反馈、有记载。通过观课议课、教学反思、学习交流，教师的观念得到了更新，知识得到了长进，理论得到了提升，真正做到了学以致用，学有所长。 3、促进优秀教师的培养。进一步加强教师队伍建设，提供多种形式促进优秀教师的成长，重视提高教师终身学习和运用现代教育技术的能力，努力转变教育观念，鼓励教育创新，树立品牌意识，推动了学校整体教学水平的提高。 三、教学为主，教育质量稳步提升 1、加强过程管理，规范教学行为 本学期，我校进一步加强了教学过程管理，规范了教学行为，要求每位教师做到备好每一堂课，上好每一堂课，精心设计批改作业布置，认真写好教后反思。 2、加强质量监控，提高教学质量 落实学校领导听课制度、巡课制度等，加强对常态教学的质量监控。同时采取平时监测、期中期末监测、联考监测相结合的形式，监控教学质量，并做好检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，从而促进教育质量的不断提高。 3、抓好课题研究，实现教育创新。 学校承担了多个国家级、省级课题的研究工作。目前为止，省级立项课题《德困生、学困生、心困生的教育教育方法和技巧》已经圆满结题。湖北省基础教育研究课题《语文综合性学习·研究性学习教学及评价研究》也即将结题。教育部中国教师发展基金会“十二五”规划重点课题《农村初中留守学生心理发展与教育对策》的研究正在如火如荼进行。学校结合校本教研实际，又申报了《农村初中校本培训策略研究》这一省级课题目前，已经进入课题的前期研究阶段，并且初见成效。 4、做好中考工作，提升教育质量。2014年，由于狠抓尖子生的培训工作，我校中考成绩再次跃上新台阶，有15