《培养孩子意志力”教案.doc

第二讲 培养孩子的意志力 教学目的： 1、如何帮助家长培养孩子的毅力和耐心。 2、通过学习引导家长怎样帮助孩子，培养孩子的意志力。 教学重点：培养孩子的意志力的方法。 教学难点：引导家长如何培养孩子的毅力和耐心。 教学方法：谈话法 案例分析法 讲解法 教学过程： 一、 谈话引入： 各位家长朋友，大家好!感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间走进我们的家长学校课堂。今天我们相聚在一起，共同探讨的问题是：《牵手两代》小学②第二讲《培养孩子的意志力》。 关于培养孩子的意志力问题，教材从两个方面，通过两个案例进行分析。在讲课之前，我想请一位家长与我配合有表情的读第一个案例。 二、 带领家长学习第一个案例以及第一则教育故事 1、班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。 ⑴讲解 成长中的孩子兴趣广泛，也会在某些方??表现出天赋。例如故事中孩子就爱好书法。但要把孩子的书法天赋发挥出来，家长要花费很多心思。故事中的家长这一点就做得很好。你的孩子是否在某些方面也有天赋？你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？ ⑵交流：家长畅谈自己的做法。教师、家长共同交流 ⑶讨论让家长明确认识：不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。 2、跟家长一起分析孩子缺乏意志力的原因。 ⑴、教师讲解 根据教材中的案例和家长们畅谈自己的做法，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、不持久、生活草率、做事兴趣持续时间短，易转移、缺少毅力和耐心、自信心不足等一系列意志力薄弱的现象。可见意志力不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，他是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。 当今中国正迈入“独生子女时代”。 1974年以后出生的独生孩子，随着成长正开始大规模地步入社会。他们独特的择业和就业心态，引发新一轮的社会问题，形成了一种独特的“独生子女就业综合症”，给我们带来不少思考。独生子女存在的弱点已经使家长们担心，这种弱点一方面来自“独生”本身，另一方面来自于“独生”导致家庭出现的教养态度偏差和教育方式不当。 “独生”的孩子在家庭里没有年龄相近的伙伴，于是没有与兄弟姐妹共同生活、交往的经历，家长对孩子的关爱也更多。当孩子得到超量的爱、超量的呵护时，家长的教育理智被严重淡化了。 ⑵、那么造成孩子意志力薄弱的原因有哪些呢？下面就让我们来具体分析：家长讨论交流，教师概括板书。 ①、与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。 ②、孩子要什么给什么，当他的要求都得到满足，他会认为生活没有约束，遇到一点挫折就放弃。 ③、过分地受人关注，这是孩子以自我为中心的来源。当孩子受到家人过多的关怀时，他以为自己永远是中心，他们会表现出缺乏耐心。 ④、缺乏纪律性，自由随便。 ⑤、父母被孩子控制。由于只有一个孩子，父母往往更放纵孩子的行为，使孩子有了一套对付父母的办法。以此控制父母并达到自己的目的。 ⑥、没有自信。没有自信的孩子往往难有毅力，这是因为自信是毅力的“精神基础”。 ⑦、兴趣不稳定。孩子对新鲜事物都容易产生兴趣，但因为他们的年龄还小，兴趣容易转移，等几方面的原因。 3、在对待孩子缺乏毅力和耐心的问题上，要采取有针对性的措施给孩子一定的帮助和指导。以下是几种培养孩子意志力的方法。 ⑴、培养孩子良好的习惯。 ⑵、有意识地让孩子吃点苦，减少孩子对父母的依赖，培养孩子的自立。 ⑶、遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自信心。 ⑷、和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的。 4、家长们明确了培养孩子意志力的方法，我们应采取怎样的措施、策略呢？家长讨论、教师总结。 ⑴家长需要做出表率。 ⑵处理好培养孩子智力和培养孩子意志力以及良好的行为习惯的关系。 ⑶故事激励。经常给孩子讲一些生动形象的故事来激励孩子 ⑷在日常生活中培养孩子的意志力。给孩子找点需要长期坚持的事情做。如：天天扫地、写日记、画一幅完整的画等等。 三、带领家长学习第二个案例反映的问题 11、班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长交流：很多低年级的小学生看到自己喜欢的零食就走不动，直到家长妥协，而咱们家长没意识到自己正是孩子自控力差、意志力薄弱的帮凶。 22、造成孩子意志力薄弱的原因有很多，下面我们就一起来分析孩子出现问题的原因： ⑴孩子的年龄特点。孩子的年龄直接关系着孩子的自我控制力或者意志力。 ⑵家长的教育方式。孩子意志力薄弱与家庭的教育方式也有很大的关系。 3、在分析原因的基础上，讨论出帮助孩子，培养孩子的意志力的具体措施：家长讨论，教师总结。 ⑴父母们在培养孩子意志力的时候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体的地位上去思考问题。 ⑵培养孩子的意志力，家长要让孩子多参与。 ⑶意志力的培养要注