《大棚蔬菜土壤种植”教案.doc

《大棚蔬菜的土壤种植》 教 案 潍坊市青州北关初级中学 康宝华 主讲教师：康宝华 学 校：潍坊市青州北关初级中学 授课班级：初一（5）班 人 数：50人 时 间：2013年2月 教材分析 《大棚蔬菜的土壤种植》是初中一年级《综合实践活动》课第六部分第二课题，本课题是在前一课题《走访蔬菜大棚》的基础上加以延伸，在了解大棚设施及各种蔬菜品种的基础上详细介绍大棚蔬菜的种植过程和种植技术，为学习第三、四课题奠定良好的基础。 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 让同学们初步感受到自己吃的蔬菜是由菜农伯伯的辛勤劳动换来的，从而激发勤俭节约、热爱劳动的情感。同时让同学们感受科学致富的正确理念，调动学习科学文化知识的积极性。 2、能力目标 通过调查、访问菜农伯伯种植蔬菜的过程和管理技术，学习科学种植的方法，做到理论联系实际。提高学生分析问题、解决问题和参与生产实践能力。 3、知识目标 （1）了解大棚蔬菜种植的品种。 （2）理解大棚蔬菜种植的意义。 （3）掌握种植过程和各阶段的管理技术。 教学重难点 教学重点：大棚蔬菜的种植过程及各个阶段的管理技术。 教学难点：大棚蔬菜定植后的管理。 课前准备 教师： = 1 \* GB3 ①制作多媒体课件。  = 2 \* GB3 ②育苗基质、土壤及种子的准备。  = 3 \* GB3 ③准备小题板。 学生： = 1 \* GB3 ①到蔬菜大棚去采访菜农伯伯，了解大棚蔬菜的品种、种植过程及技术，并做好记录。 教学方法：运用多媒体、启发式和小组讨论相结合的教学方法。 课时分配 1课时 板书设计 大棚蔬菜的土壤种植 大棚蔬菜受欢迎的品种 （二）大棚蔬菜的土壤种植过程 选种→育苗→定植前的准备→定植→生产期管理→花期管理→坐果期管理 导入新课：出示王乐义种植大棚蔬菜的图片。 老师提出问题：王乐义同志是通过什么途径带领三元朱村人走上致富之路的？ 同学们回答：种植大棚蔬菜。 接着投影：问题与思考 （1）同学们，我们为什么冬天也能吃到新鲜的蔬菜，是在哪里种植的呢？ （2）你喜欢吃什么蔬菜？ 同学们争先恐后回答，回答出多种蔬菜，课堂气氛非常活跃。 投影：大棚蔬菜丰富了人们的餐桌，它们是怎样种植的呢？导入 课题—大棚蔬菜的土壤种植（板书） 讲授新课： 活动一：了解大棚蔬菜土壤种植的品种 你了解哪些大棚蔬菜品种，请你把最受欢迎的蔬菜品种写出来。（写在纸上即可）然后让学生回答。 老师投影答案： 受欢迎的蔬菜品种 蔬菜种类品种受欢迎的原因番茄沈粉1号双抗2号佳粉2号中早熟、耐低温甜椒中蔬2号早丰1号甜杂6号早熟、耐寒茄子五叶茄六叶茄辽茄1号早熟黄瓜长春蜜刺津杂1号中农5号早熟、耐寒过渡投影： 播放课前我们到蔬菜大棚采访菜农伯伯的录像片段，菜农伯伯详细给同学们介绍了大棚蔬菜的种植和管理，整个录像放完后，让学生思考总结种植的过程。学生一边回答老师一边写出板书。 活动二：选种（板书） 师：选择什么样的种子最好呢？ 生：同学们先讨论然后回答。回答结束后，进行点评。 师：选择抗逆性强、耐寒、耐病虫害、高产优质的优良蔬菜品种。过渡：选好种子后下一步该干什么呢？引入 活动三：育苗（板书） 师：根据菜农伯伯的介绍和自己在大棚里的观察，各小组讨论育苗的过程。 生：学生积极思考、讨论激烈，各小组把答案写在小题板上。回答又快又准确的小组给同学们介绍，并把写好的小题板挂在墙壁上。 师：投影1、种子的处理： = 1 \* GB3 ①干热处理消毒 对于含水低于10％的种子，在70℃下处理72小时，可以防治蔬菜种传的霜霉、枯萎、菌核、灰霉病、黑星病、炭疽病等多种病害。 = 2 \* GB3 ②温烫浸种消毒 热水浸种法：将种子放到50℃左右的水中，持续搅拌烫种15分钟，就可杀死甘蓝类、果菜类表面附着的病菌。热水烫种法：先将种子用20℃ ～30℃温水浸泡，然后再用5倍于种子的70℃热水搅拌烫种，待水温降至30℃以下时停止搅拌，然后继续浸种15分钟即可。这种方法，对种皮厚且干燥的茄子种、冬瓜种等消毒效果较好。 2、育苗基质：见课本100页 3、播种：将出芽的种子直接播入营养钵内（纸筒或营养土块），播前先浇透底水，每个营养钵内播1 ～2粒种子，上面盖1厘米厚的细土。 4、苗期管理：幼苗生长发育好坏关键是温湿度。白天25 ℃ ～27℃，夜间12℃ ～15℃为宜。土壤湿度不要过大。苗期应大温差育苗，白天25 ℃ 左右，晚上12℃ ，中午超过25 ℃