同课异构体育教案.docVIP

红会学校同课异构小学体育课时计划（五年级教案） 授课教师：张文锦 授课时间：2012.9.13第二节课 课的 目标运动参与：通过游戏，提高学生参与跑的兴趣，使学生能积极参与此项运动； 运动技能：90%的学生通过学习能掌握站立式起跑的动作技术； 社会适应：通过游戏培养学生在体育活动中尊重并关爱运动能力弱的同学。教材内容站立式起跑； 游戏：喊数报团； 3、游戏：往返接力赛。教学重点起跑瞬间，蹬地有力，迅速教学难点手臂的协调配合课的部分课的内容组织、教法及要求强度 准 备 部 分 8 分 钟一、集合； 二、检查人数与服装； 三、教师宣布课的内容，安排见习生； 四、游戏：喊数报团： 游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。 一、组织： ???????? ???????? △△△△△△△△ △△△△△△△△ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四、组织： 教法： 教师讲解游戏方法及规则； 学生练习。 规则： 1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。 中 基 本 部 分 22 分 钟 一、原地摆背练习 二、站立式起跑： 动作：两脚前后站立，有力脚放在重心前面，重心下降、前移，异侧臂屈肘于体前，“跑”的信号发出后，两脚用力蹬地，迅速向前跑出。 三、往返接力赛： 游戏方法略。一、组织： ???????? ???????? △ △ △ △ △ △ △　△　△　△　△　△ ▲　▲　▲　▲　▲　▲ ▲　▲　▲　▲　▲　▲ ★ 教法： 1、教师讲解示范原地摆背动作技术； 2、学生练习； 3、教师循回指导、纠错。 要求：动作自然协调。 二、组织：同上 教法： 教师示范讲解动作要领； 学生模仿练习； 教师循回指导、纠错； 学生练习 要求：学生听教师掌声节奏练习。 三、组织： △△△△△△ ◎ △△△△△△ ◎ ▲▲▲▲▲▲ ◎ ▲▲▲▲▲▲ ◎ 教法： 教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习。 游戏规则： 起跑时不能超越起跑线； 必须绕过终点的标志物方可返回； 起掌须在起跑线后进行；  中 中 大 结 束 部 分 5 分 钟 一、放松练习 二、集合； 三、小结； 四、安排课外练习内容； 五、下课。一、组织： ???????? ???????? △ △ △ △ △ △ △　△　△　△　△　△ ▲　▲　▲　▲　▲　▲ ▲　▲　▲　▲　▲　▲ ★  小场 地 与 器 材篮球场一块 标志物四个 练习密度：40%----45%平均心率：130----150次/分课 后 反 思