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努力工作，快乐生活做一个幸福的教师;; 我觉得我是一个幸福、快乐的人民教师 ，因为我的事业取得了成功。 ;1987年7月——1996年7月 宁乡三中 物理教学、教务主任 1996年8月——2001年7月 宁乡二中 物理教学、业务副校长 2001年4月——2002年8月 宁乡十中 物理教学、校长兼书记 2002年8月——2003年7月 宁乡中小学教研室 物理教研员 2003年8月——2004年7月 宁乡十三中 物理教学、业务副校长 2004年8月——2007年7月 宁乡四中 物理教学、业务副校长 2007年8月—— 宁乡县教师进修学校 副校长 曾荣获宁乡县第二届名优教师和名优校长，长沙市优秀教师，长沙市首届“友谊优秀教师”，长沙市教育系统优秀党务工作者，长沙市物理学会理事，国家远程培训初中物理省级专家，主编过6本高考物理复习资料。 ; 我事业成功的原因我自己认为有如下几点： 一、我喜欢教书： 我认为教书既是智慧的交流，更是情感的交流。与年轻人在一起自己也感觉到年轻。我一走进教室，我就很激动，看到学生笑眯眯地听课、交流，我就有一种幸福的感觉。谈现在——;你是为学校、为校长而工作，还是为自我、为兴趣而工作？; 学习和生活中最重要的动力应该是对工作的热爱、对工作结果的兴趣和知道这结果对社会的价值而产生的快乐。;老师们：我们要让工作成为自己喜欢的事情, 为兴趣而工作，是人生幸福之源！; 二、我喜欢学生： 喜欢优生是教师共同的特点，我也喜欢差生，我认为最感恩教师的是差生。事实上，在关注差生上花的时间更多。记得在宁乡三中工作的时候，黄材人很淘气，有到村民家赌博的——，有晚上就寝后到12点后爬墙外去捉鱼的——，晚上就寝后打讲到深夜的——。;1、平等对待， 让不同层次的学生都成功;2、决不放弃“后进学生”;3、因材施教，努力尝试个性化教育;宁乡九中鲁春林博客 教化学生的无知； 容忍学生的无耻； 洞悉学生的无奈； 纠正学生的无赖； 感化学生的无所谓； 改造学生的无所为。; 三、我的理想与追求： 我认为一个人活着就要给人类做一些有益的事情，我是这样想的，也是这样做的。不仅自己做，而且也是这样教育我的学生的。 毕业后的最初十年，我的理想是多考几个学生，为学校争光，为学校的发展出力。后来，我的理想是让每一位学生得到发展，当上学校领导后，加了一条，让教师得到发展。 ; 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底  有了理想才有了奋斗的方向，理想就像指明灯一样，照亮前方，引我前进。我深信，只要心存高远，所有的理想都会成为现实。; 当今我们有一些老师缺失教育理想。 没有理想，就没有激情，没有激情，就没有教育的震撼；没有激情，就没有教育的共鸣；没有激情，就没有教育的创新。 教育因为有了理想而更有目标，教育因为有了理想而更有理性。 ;人生要有目标追求;四、我的勤奋与努力： 1、认真备课： 刚参加工作的时候，备课到深夜12点， 刚开始根本不会备课，—— 如何备好课呢？ ;①、九备：课标、教材、资料、学生（找准学生的学习起点）、四基（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）、五点（重点、难点、知识点、能力点、教育点）、教法、学法、练习、教具； ②、五有：脑中有“标”（课程标准），胸中有“本”（教材），目中有“人”（学生），心中有“数”（招数），台中有“法”（教法）； ;③、教案的写法： 课题（说明本课名称） 教材分析（教材基本框架和思路） 学情分析（学生知识基础、起点分析、学习背景） 设计理念（教学设计意图和依据） 教学目标（教学任务，应体现三维目标，要具体、准确）;教学重点、难点（要解决的关键问题和可能产生的困难或障碍） 教具（说明辅助教学手段使用的工具） 教学程序（或称教学过程，说明教学的步骤以及活动内容和方法） 板书设计（准备写在黑板上的内容） 教学后记（对教学有价值的内容作记载和反思） ; ★哪个教师能做到每堂课都能把这十点写完整，这个教师绝对是一流的教师！ ★哪个学校能做到统一的教案写法并且能落到实处，这个学校绝对是一流的学校！ ;钻研业务，积极进取;2、激情上课; ①、遵行“十二原则” 面向全体原则（选择内容，分层教学，关注个体）； 个性教学原则； 互动协作原则（对话、合作、沟通、评价的师生互动和生生互动）； 简约课堂原则（简单的才是美丽的，目标、程序、指令、归纳