怎样学好语文课(梁捷].doc

怎 样 学 好 语 文 课 北京五中 特级教师 梁捷 自觉、灵活、综合——语文学习的建议 同学们好！这段时间，我们都在家里自学。自学语文希望同学们注意这样几个方面：第一，就是要自觉。因为这段时间，时间由我们自己来掌握，学习的内容呢主要也由我们自己来安排，还有学习的方式。因此，自觉就显得是最重要的了。第二个建议，就是要灵活。因为语文学习和其他学科不大一样，或者是对于我们来说最方便的、最得天独厚的，那就是时时处处可以学习语文。第三个建议，就是要综合。我们的语文学习，不只是学那些语言基础知识，可学的内容、可学的方式是多种多样的。因此，我们要在自觉、灵活、综合这样的三个问题的共同认识基础上，来进行我们的语文自学。 那好，我想先介绍一首诗。然后看看这个同学之所以写出这样一首诗，究竟平时的学习和积累是什么样子的。这是一篇去年的高考的满分文，初中的同学们也可以看一看，一篇考试时的满分文是什么样子的。请同学们看。 这篇满分文是四川一个叫毛敏的同学写的。这个同学是学理科的同学，平时喜欢写议论文。但是去年的高考作文题是心灵的选择，他写了一首诗。请看： 选 择如果我是一片云， 我会放弃高高在上， 我选择化作一滴小雨飘落人间。 你要问我为什么， 请看看那些郁郁葱葱的生命， 那，就是我的答案。 如果我是一条河流， 我会放弃奔流到海， 我选择化为甘泉流入麦田。 你要问我为什么， 请听听农民伯伯喜悦的笑声， 那，就是我的答案。 如果我是一株灵芝， 我会放弃长命百岁， 我选择化为一滴滴药汤入人口中。 你要问我为什么， 请看看那位康复病人的笑脸， 那，就是我的答案。如果我是一块矿石， 我会放弃平静安逸， 我选择熔入炉中化为滚烫的钢水。 你要问我为什么， 请看看那一座座的高楼大厦， 那，就是我的答案。 如果我是一只白鸽， 我会放弃自由嬉戏， 我选择永不停息地把橄榄枝衔到战争的国度。 你要问我为什么， 请看看那些饱受战争痛苦的儿童正在快乐地玩耍， 那，就是我的答案。 人生，是一篇做不完的选择题， 向前？向后？往左？往右？ 如果你已迷失方向， 瞧瞧你心灵中的真善美吧， 那就是你的答案。 （新浪网2002/11/29）这首小诗是我从网上看到的，我看到以后就很吃惊。很想知道，为什么这个同学在非常紧张的高考的时候，会选择以诗的形式来表达自己的思想和情感呢？后来我找了找，看到了他自己写这首诗时候的想法。我们来一起看一看。作者的自述是： 我也没有想到得满分。从小学起就与小说、童话交上了朋友。看课外书有做笔记的习惯，注重词语的搜集。 他还说：其实平时很少写诗。在考场上先打算写议论文，想一下论据不足，难与别人竞争，[请同学们注意，关键在这个“想一下”，在那样紧张的时候，先打算写议论文，但是，她冷静地想一想，这是站出来让国家选拔优秀人才的时候了。于是她想到了我怎样才能更充分地把自己的才华展现出来。]才突然决定冒险尝试写诗。而诗歌的素材，由于平时看的书报杂志多，积累的多，到写作时，眉头一皱，便可计上心来，至于诗歌的格调和意境，由于我读的诗多，信手拈来借鉴借鉴也不是问题。[同学们，看到了，她在写这首诗背后的积累了吗？换句话说，她平时是怎么学语文的呢？他还说] 老师讲，现代诗歌较长的要分节，逐节转换意象，层层递进，每节的格调和节奏大致相同。[老师给我们讲的东西太多了，我们如何把它消化，变成自己的东西，同时，可以用来指导自己的写作和口语表达呢？我想，这个同学就是非常灵活的运用了。我们接着看]立意的问题，老师多次强调，立意要有超越性、深刻性、思维条理性和创新性。让我在写《选择》时明确了方向。决定先写‘小我’（国内），后写‘大我’（国际）…… 同学们，从这个同学的学习，我们得到一些什么启发呢？处处留心皆学问，而我们有些同学，单纯为了考试去学习，结果到考试的时候，反而不能很好的发挥。所以，从毛敏写出一份满分的高考作文，我们是不是已经得到一些启发了呢？ 下面，我们再看看一位科学家的成长。这是一位获诺贝尔物理学奖的科学家。同学们可以掰着手指头算一算，获诺贝尔物理学奖的科学家你知道有几位呢？我讲的这一位，就是杨振宁教授。杨振宁是一位物理学家，为什么我在讲学语文的时候举他的例子呢？请同学们听一听这一篇介绍。标题是在物理学和数学十字路口度过的一生。 杨振宁生长在中国中部一个围有城墙的城市——合肥。当时，这个城市的街道是没有路面的，城门很窄，以致30年代第一部汽车开来时无法通过。大部分居民是文盲。由于闭塞，杨振宁直到6岁才第一次看见香蕉。 我们看看他生活的环境，是不是文化氛围很浓，生活条件非常优裕呢？答案肯定是否定的。可是，就是在这样的生活环境里，我们看看他是怎么成长的。杨振宁的父亲是当地中学的数学教师。所以呢，他从小也喜欢数学。但是就在他上了中学，特别喜欢数学的时候，他父亲忽然让他要多读一读中国