散步第一课时技术总结.pptx

;教学目标：; ;1、本课生字词 2、文中写了一件什么事？ 3、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？ 4、“在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？” 5、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？从景物描写中，你感悟到了什么样的意境和哲理呢？ 6、齐读最后一段，理解最后一句话的深刻含义。 ;第二关; 1、给划线的汉字注音。 ; 3、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ ; ; ;; ; ;课堂练习;1、给下列句中加粗字注音或按拼音写出汉字。 A大块小块的新绿随意地pū（ ）着。B后来发生了分歧（ ）。C一霎（ ）时我感到了责任的重大。??? ??2、文章写了一家祖孙三代______口人，在初春的田野上的故事，反映了______的主题思想。 ?????3、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？???[????] ???????A、因为小路有意思，好玩。 ??????B、因为她看见孙子要走小路。 ??????C、她怕儿子为难。 ??????D、因有儿子在身边，可随时背她。 ?????4、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：??????[????] 老人总爱迁就孙子，原则性不强。 ??????B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。 ??????C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。; ;拓展延伸;全家四口早春散步互谦让;游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。; 英国哲学家培根说:;　　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。 ---毕淑敏《孝心无价》;教师心语