2015-2016学年苏教版选修三植物细胞工程作业.docVIP

PAGE  PAGE - 7 - 第7课时　植物细胞工程 目标导航　1.掌握植物组织培养的原理、过程及其特点。2.理解人工种子的制备方法、过程及其意义。3.理解植物细胞培养的方法、过程。4.举例说出植物细胞工程的应用。 一、植物组织培养 1．细胞的全能性 (1)概念：生物体细胞在________________上存在很大差异，但每一个细胞都具有该物种的__________________________，都具有____________________________________，也就是说，每个细胞都具有________________________的潜能。 (2)证据：植物的体细胞在适宜的条件下可培养成________________。 2．植物组织培养 (1)概念：是指依据______________原理，在________条件下，分离植物的____________________________(外植体)，并在培养基上培养，在适宜的条件下使其长成________________的技术。 (2)培养材料：________________________等。 (3)培养过程 离体的植物器官、组织或细胞或原生质体eq \o(――→,\s\up7(脱分化))____________eq \o(――→,\s\up7(再分化))______或________―→试管苗 ①愈伤组织：是一团没有__________________并处于____________状态的______细胞。 ②脱分化：指____________的植物细胞形成______________________的过程。 ③再分化：____________重新被诱导分化形成______等器官的过程。 (4)人工种子 ①概念：是指在________________中得到的________________，包埋在含有营养和保护物质的包被中，在适宜条件下能够____________的颗粒体。 ②结构：________外包裹__________和__________。 二、植物细胞培养 1．概念：将组织培养过程中形成的____________或其他易分散的组织置于__________中，进行__________，得到分散游离的悬浮细胞，通过____________使细胞增殖，从而获得大量的____________的一种技术。 2．与组织培养的关系 (1)____________是基础。 (2)细胞培养的目的：通过大规模的____________以获得人类所需的________________。 3．应用：生产细胞的________________，如紫杉醇。 三、利用植物体细胞杂交技术培育新品种 1．原生质体：是指去除____________后获得的裸露的植物细胞结构。 2．原生质体的来源：各种植物的____________等部位或组织培养产生的____________。 3．原生质体的制备过程：先利用______的方法(__________________等)去除细胞壁，然后利用__________或采用________________对原生质体进行分离纯化并鉴定其______，再用于细胞培养或体细胞杂交。 4．原生质体的特点：具有____________，即具有____________、进行__________并长成__________的能力。 5．应用 (1)可用于诱导______。 (2)能摄入DNA、质粒、病毒、细菌、细胞器等外源物质，是植物细胞工程进行____________如基因转移的良好材料。 知识点一　植物组织培养与细胞的全能性 1．下列关于细胞全能性的理解不正确的是(　　) A．高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C．通过植物组织培养得到试管苗，是植物细胞具有全能性的有力证据 D．玉米种子发育成玉米植株是细胞全能性的表现 2．下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是(　　) A．愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团 B．在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质 C．为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素 D．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb 3．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是(　　) A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D．植物耐盐突变体可通过添加适量Na