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2012高考生物总复习第5章第1、二节生物的多样性、统一性和进化进化性变化是怎样发生的课件浙科版必修2
第一、二节 生物的多样性、统一性和进化·进化性变化是怎样发生的; ;基础自主梳理;2.多样性与统一性
(1)生物界在类型上具有巨大的_______,在模式上具有高度的_______。
(2)整个生物界,已知物种大约有200万以上。
(3)在分类学上,关系比较接近的生物,在生物体层次上存在某种结构和功能的统一模式。
(4)爬行类、哺乳动物、鸟类都是_________。
(5)真核生物与原核生物之间由相同类型的分子所组成,说明在分子层次上存在高度统一性。;二、生物进化论
1.特创论:生物一经创造出来不再发生改变,不同的物种之间没有_________。
2.由于_________等因素,物种可以发生显著的变化,由一个物种演变为另一个物种。
3.彼此不同而又相似的物种,由一个祖先物种发展而来,遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式。;三、选择是进化的动力
1.进化的前提条件:个体之间存在可遗传的变异。
2.选择的类型
(1)人工选择:人们根据自己的需要,把某些符合要求的变异个体挑选出来,让它们保留后代,经过数代的选择,所需要的变异得以保存,微小变异可以成为_________ ,从而培育出新的品种。;(2)自然选择:自然界的生物个体之间普遍存在变异,有些性状有利于个体在特定的环境中___________,另一些则是不利的。性状特征有助于其生存的个体较之没有这种特征的个体能繁殖出更多的后代。
3.种群的变异性和基因频率
(1)基因座位:一个特定基因在_______上的位置。;(2)基因库:一个生物种群的全部_________的总和。
(3)基因频率:在种群中,某一个等位基因的数目占这个基因可能出现的所有_________总数的比例。
(4)基因型频率:每种基因型个体数占种群总个体数的比例。;(5)遗传平衡定律(哈—温定律):在一个大的_________的种群里,基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、 _____的情况下,世代相传不发生变化,并且基因型频率是由基因频率决定的。
(6)影响遗传平衡的因素:突变、基因迁移、_________ 、 ___________和_________。;4.自然选择导致适应
(1)概念:是生物特有的一种现象,生命的_____及功能、行为、生活方式有助于该生物在一定环境条件下生存和延续。
(2)原因:自然选择不仅能保留有利变异,淘汰_________,而且能使有利变异积累起来。;5.物种形成的方式
(1)异地的物种形成(渐进的物种形成)
一个初始种群,由于_________因素,造成它们
所处的环境条件不同,自然选择保留的和淘汰
的基因型不同,两个种群遗传组成出现了差异。
随着时间的推移,种群间的遗传差异积累,最
后达到种群间完全的生殖隔离。这时新的_____就形成了。;(2)同地物种形成原因
①二倍体植物经减数分裂形成配子时,如果减数分裂失败,代之以一次有丝分裂,染色体数目没有_____,从而形成了_______配子。
②自然界中也可通过其他途径使植物细胞的染色体数目加倍,再经正常的减数分裂形成二倍体配子。;过程:
①二倍体植物在异常情况下形成的雌雄二倍体配子融合后形成四倍体合子发育成成熟植株,并借助_________来繁殖。
②形成的新的四倍体植物和它们的二倍体亲本之间存在_________。
结论:形成的新的四倍体植物相对于二倍体亲本,是一个新的物种。;思考感悟
生物进化和物种形成是一回事吗?
【提示】 不是;生物进化包括两种情况,一是本物种的基因频率的改变,一是由一个物种进化为另一个新的物种。;高频考点突破;其中各字母的含义为:p为A的基因频率,q为a的基因频率,p2为AA的基因型频率,2pq为Aa的基因型频率,q2为aa的基因型频率。
2.种群中基因频率计算类型
(1)已知基因型个数,求基因频率
某基因频率=(纯合子个数×2+杂合子个数)÷ (总个数×2)。
(2)已知基因型频率,求基因频率
一个等位基因的基因频率=该等位基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子基因型频率。;即时应用 (随学随练,轻松夺冠)
1.(2010年高考上海卷)某自花传粉植物种群中,亲代中AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是( )
A.55%和32.5% B.55%和42.5%
C.45%和42.5% D.45%和32.5%;解析:选B。根据题目中已知条件,AA=30%, aa=20%,可得Aa=50%,则基因频率A=AA%+1/2×Aa%=30%+1/2×50%=55%,a=aa%+1/2×Aa%=20%+1/2×50%=45%。由于该植物为自花传粉,所以AA后代全部为AA,aa后代全部为aa,Aa后代出现性状分离(1/4为AA,1/4 为aa,1
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