阅读理解答题方法与技巧.pptxVIP

小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧 主要题型解题方法： 一、段意、主要内容的归纳 　　1．记叙文：回答清楚：什么时间、什么地点什么人做什么事，结果怎样。 格式：人＋ 时间＋地点＋干了什么事＋结果怎样 。 　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么？它的特点是什么？ 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 　　;二、概括文章的中心思想： 有很多的问答题都是根据中心解答的，比如： 　(1)谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发 　 有些文章可以直接在文中找到中心句。 　　??写人的文章，主要是赞美主人公的某些优秀品质； 　　??写景的文章，主要赞美景色的美丽。 　　??写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢； 　　借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地 揣摩，看它那些带有议论性的??，如果有写人的成分，那就是借物 喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。 （2）文章表达了作者什么样的思想感情？ 　　这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热 爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、 惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、 内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的 字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。;三、理解句子的含义 　　 所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思。 理解句子含义的方法有： （1）结合时代背景，理解句子含义； （2）抓关键词语，理解句子含义； （3）联系上下文，理解句子含义； （4）思考言外之意，理解句子含义； （5）分析句子的修辞手法，理解句子含义。 ; 四、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；总起下文。 2、文中：承上启下；总结上文；引起下文。 3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。;五、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 　　 看到这种类型的题目，我们首先要知道表达方式有哪些，再看一 看这一句用了哪种表达方式。 表达方式有：叙述、描写、说明、议论、抒情 其中描写又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。 人物描写还可细分为外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理活动 描写等。 描写的作用是使文章生动、形象地写出了……。 抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。 如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象 的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。; 六、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 　　修辞有很多，常用的有9种，比喻、拟人、夸张、排比、引用、 对偶、反问、设问、借代。 其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问。 1、比喻、拟人：生动形象； 作用的答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 作用的答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考； 作用的答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问： 作用：起强调，加强语气的作用等； 5、引用：阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容。; 七、联系上下文解释词语的意思： 方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。 　　 方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。 　 　 方法3、结合这个词所描述的对象具体描述。; 八、选择正确的读音 　　根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择，多音字出现的频率较高。 九、选择恰当的字词 　　1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。 　　2、认真分辨两个词语的区别是什么，以此为依据作出选择。 　　十、标点符号的作用 　　1、——的作用 　　① 解释说明; ② 话题的转换; ③表示话语的中断; ④ 时间或声音的延续。 　　2、……的作用 　　①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。 　　3、“”的作用 　　①直接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓 　　十一、给文章加上恰当的题目 　　1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（比较保险） 　　2、根据文章的中心，用中心词作为题目。 　　十二、文章的写