古典诗歌“密码》十谈.doc

古典诗歌“密码”十谈—— 应考读懂指津 一.密码在文本中 解答诗歌鉴赏题，第一位的是阅读文本、整体把握，这是最重要的。切不可只见树木，不见森林。 在整体阅读的同时，了解一点阅读技巧，也有利无害。譬如一首诗词，作品的题目、诗眼、警句、意象等往往承载更多、更重要的信息，关注它们，对全诗的解读会有所帮助。 密码之一:题目 阅读下面两首诗，完成①—②题（8分） 观书有感二首 (朱 熹) 一.半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊。问渠②哪得清如许，为有源头活水来。 二.昨夜江边春水生，艨艟③巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 [注] ①鉴，镜子； ②渠，代词，它，指方塘； ③艨艟，古代的一种战船。 1.比喻什么 活水——读书、知识、精神营养、智慧…… 方塘——学识、品德、心灵、头脑…… 春水——读书、知识底蕴、学识积淀…… 艨艟——难题、难能之事、人生、事业、思路、认识…… 2.蕴含的读书道理 诗1——读书使内心澄澈、提高修养、升华人格、明辨是非、心明眼亮、智慧通达、生命鲜活、丰富才智、通晓事理、洁净明澈、胸襟豁达、明事理辨混浊、胸中有丘壑…… 诗2——化难为易、驾轻就熟、游刃有余、左右逢源、厚积薄发、举重若轻、厚德载物、量变质变、从容应对、除疑解惑、自由翱翔、使人成功…… 两首《观书有感》用了哪种修辞手法？各蕴含怎样的读书道理？试简要分析。 参考答案: 前一首用有了源头活水，池塘就明澈如镜，//形象地说明了好书可以丰富才智、净化心灵的道理。//后一首写春水涨满之后，原来行进艰难的艨艟巨舰便畅行无阻了，//借以形象地说明读书积累能使人生之帆愈发高扬，达到理想的彼岸。 优秀答案示例: 5分 两诗使用了比喻手法。诗1把读书得到新知比作渠中活水，诗2把读书得到新知比作江边春水。前者蕴含人要想聪颖、明智、心灵清澈灵动美丽，就需要读书获得丰富的精神营养；后者蕴含做事情要想举重若轻，就需要从书中获取大量的知识储备和精神能量. 近试上张水部 (朱庆余) 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？ 酬朱庆余 (张籍) 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌值万金。 注：△朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，张籍以酬诗的方式作了回答。 密码之二：诗眼 咸阳①城西楼晚眺 (许 浑②) 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 [注]①咸阳：秦汉两代的故都。②许浑：晚唐诗人。 《咸阳城西楼晚眺》是千古名篇，第二、三两联更是为人称道，请结合诗句的具体内容，从景物描绘与情感表达的角度分析其妙处。 (溪云刚刚浮起，太阳却沉下西山，一个“沉”字，使人的眼前浮现出一幅日落西山的美景。山中的雨就要落下来了，金风灌满了小楼，一个“满”字让人顿感秋天的凉爽之意。鸟儿飞下绿芜点缀着夕阳中秦苑的美景，蝉儿在枯黄的树叶间响亮的鸣叫，为汉宫之秋增添了活力和生机。诗中流露出作者出对秦汉两代辉煌帝业的向往，寄托了热爱祖国、希望国家振兴的感情。) 答案示例 妙在融无限愁情于衰飒景物之中。第二联用“云起日沉、山雨欲来、凄风满楼”的惨淡景象，营造了一种肃杀、压抑的气氛，影射晚唐的行将覆亡。第三联借秦汉遗址“鸟下绿芜”、“蝉鸣黄叶”的凄凉景象，表达对大唐衰落的伤感。通过对景物的描绘和前朝的感叹，表达了对现实的一种沉重的无力感。 密码之三:意象 古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水烟花雪月风，包罗万象。意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。 阅读下面两后唐诗，按要求回答问题。 题龙阳县青草湖① (唐温如) 西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。 [注]①青草湖：位于洞庭湖东南，因与洞庭相连，诗中以洞庭称之。 ②湘君：传说中的湘水之神，这里借指洞庭。 请简要分析诗歌的前两句的感情色彩。 参考答案: 诗歌的前两句用一连串具有感伤色调的意象来表达作者的情感：“西风”让人想到凄凉肃杀，“老（波）”让人想到凄楚悲凉，“白发”则让人无限伤感。肆虐的“西风”，苍老的“湘君”，惨然的“白发”，构成了一幅令人黯然神伤的画面，作者借以抒发了一腔的失意和悲愁。 二.密码在技巧中 在古典诗歌中，“艺术手法”显得最丰富、最灵活；对于一首诗的理解，“艺术手法”常常最关键、最重要；高考中，“艺术手