诗词答题模式归纳 (2].doc

PAGE  PAGE 25 诗歌鉴赏常见答题模式归纳 “鉴赏基础”回顾 准确地把握作者的写作意图，解读诗词的意境，探寻诗词的主题的一般途径： 一、 从诗词的标题突破 二、从诗词作者的风格突破 三、 从诗词所选取的意象突破 四、从诗词描写景色的“冷”“暖”色调突破 五、从诗词中所暗示的关键词句突破 六、 从诗词中典故的含义突破 七、 从作者的人生经历突破 八、从诗词的注解突破 诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。 3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。 4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。  第一种模式 　分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4、答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。要求：一忠实于原诗，二发挥自己的联想和想像，三语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围意境。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机盎然等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。忌空洞，要具体。如答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答为什么而“感伤”。 （重庆卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分） ?卜算子?送鲍浩然之浙东?? 王观? 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 （1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）? ?????????????????????????????????????????????????????????????? （2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）? ?????????????????????????????????????????????????????????? 【参考答案】（1）上片写眼前送别之景，下片写朋友将去之地。? （2）以美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。把山水景物写得清新秀丽如佳人。 答题示例： 丰乐亭游春（其三） 欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。 这首诗写了暮春怎样的特征？游人对此怀着什么样的感情？ 答：这首诗通过“红树”、“青山”、“绿草”“落花”等意象，描绘了暮春时节草木青翠、郁郁葱葱、一望无际、落红满地的景象(步骤一)，构成暮春既缠绵又酣畅的意境(步骤二)，表达了游人眷恋春景， 满怀喜爱的感情(步骤三)。 第二种模式 　　分析技巧型 1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2、提问变体：请分析这首诗主要的表达技巧(或艺术手法，或手法)。/诗人是怎样来表现自己的思想情感的？有何效果。 3.解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情: 1\借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”； 2\托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗； 3\托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。 描写手法主要有： (1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。 (2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。 (3)对比。 (4)白